【正文】 　(二) 觀察、講述、繪畫特色　　四、具體實施措施:　　求實。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展?！　∫恍〔糠钟變撼燥埶俣嚷?出現挑食,偏食的飲食不良習慣.　　針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。素質教育的實質便是優(yōu)質高效。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強?！　娬{培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。　　投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向?！　?，引導幼兒理解加法、減法的含義。　　、合作、交換、等待等方法與同伴游戲?！　∫魳贰　?一)歌唱活動　　積極地參與歌唱活動?！　I造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系?！　?四)日常生活方面　　重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。　　組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持?！　?在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現和解決問題?！　≌匍_大班家長會。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性?！　±蠋熥⒁庥^察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者?！　∵M一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。　　(三)手工　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思?！　?、談話?！　?，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現問題、能關心、愛護自然環(huán)境。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法?！　〗o幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂?！　”緦W期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己?！　?. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：　　，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。　　求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程?！　?. 正確的方法書寫1～10的數字。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步?！　?二)體育鍛煉　　學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動?！　。懈恼脑竿托袆??！　∫龑в變河蒙屎途€條表現感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。　　(三)節(jié)奏活動　　積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。十月份：　　繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料?！　￠_展“驚奇一線”主題活動?！　〕浞滞诰蚣议L資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇?！　§`活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感?！　?，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪?！　。芤宰陨頌橹行膮^(qū)分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置?！　√岣咩@爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活?！　∧塥毩⒆岳泶蟊悖_使用手紙。