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幼兒園中班教師開學個人工作計劃(留存版)

2025-04-02 01:35上一頁面

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【正文】 在這個世界上感受不到愛呢?老天為何如此不公!我覺得自己的心像一片荒蕪的土地,因缺少愛的澆灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕,咸膩的淚水滴落下來,痛的鉆心。作文的文筆要細膩,對人物的內心感受要注意描寫。因為我擁有你對我無私的愛,讓我知道了幸福的滋味,讓我在踟躕于夜路時,想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。在家中,我們要學會留心。我們懷著一顆熱心,走出家門,要留心世事,留心自然。79分的卷子既不算好也不算太差,但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說,就有點失水準了?! ⊥赣H起身離去的背影,兒子有些茫然?! ∪欢昂偽舶徒K于露出來了”(某網(wǎng)友語)。因此,吳家芳結婚,我們更應該祝福他,為他高興,而不是指責?! 〉一厥自倏茨悄仙侥_下菊態(tài)幽美,洞庭湖心月暉清華;看那赤壁山澗金戈鐵馬,大漠暮里炊煙人家,彌足短暫,卻也彌足永恒。  “我們究竟該吃什么?國家免檢產品?名牌?哼……”一個母親冷笑著說道,一滴眼淚滑落。還有一些什么勵志圖書。由此可見,古人之態(tài)如何。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥,熬藥。原來,這樣的草藥香,己然成為一種獨特的旋律,飄散在天涯海角,散落在城市鄉(xiāng)間每一個角落,給病人帶來最溫柔的健康保證?!蔽疫€看見……“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老……”耳旁傳來熟悉的旋律。謹慎于前,方能瀟灑于后。難道題目陷阱重重,我們中了計還不知曉?“小李子……”老師又一次停頓,我不禁背后發(fā)涼,腿都有點軟了,老師猶豫地報出分數(shù),“九十八分……”老師最后一句話徹底打亂了我的思緒,我感覺自己的耳朵出了問題??梢允前?,可以是歡快的,還可以是喜憂參半的,緊要處在于要有深切的體驗。同學們,你們進入高中已有一段時間了,對老師和同學應該有了一定的認識。雖依舊疼痛難忍,我卻感到十分的幸福!正所謂“一日為師終身為父”,小閆老師就像我們的親生父母一樣,無時無刻地關心著我們的生活,關注著我們的學習。【結構】記敘文應當注意記敘文六要素:時間、地點、人物,事情的起因、經(jīng)過結果,記敘順序包括順序、倒敘和插敘;記敘的表達方式有描寫、議論、抒情等,還應當注意對事件的詳細記敘和對主人公的細致刻畫,最后通過記敘事件抒發(fā)情感,講述道理。但是云彩也有打盹的時候,它漂浮不定,時而高掛藍天,時而低降洼池。(1)屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”是一種尋找,李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”是一種尋找;朱自清在荷塘邊尋找片刻的寧靜,郁達夫不遠千里,到故都尋找秋的意境;曹操窮其一生,尋找人才,希望“天下歸心”,陶淵明憤然掛印,尋找世外桃源,想要回歸自然……從某種意義上說,人生就是一個不斷尋找的過程:尋找快樂,尋找友情,尋找財富,尋找知識,尋找幸福,尋找美景……相信你也有這方面的體驗?!薄耙嗷貋砜纯矗貋淼轿壹页燥?”“哎,好!”那個牽著孩子,背著一筐菜的女人笑著向我們揮手,跟步履蹣跚的孩子歪歪扭扭地走向我們身后,她有些粗糙的那句“到我家吃飯”一直在我耳邊轉啊轉,越轉越好聽?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求,因人而異。教室里的晨會課,班主任在講臺上談起了流感:“別老坐著不活動。尋找大自然的聲音 泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲漸歇。我們來到了烈士紀念碑前,向烈士們敬獻花圈,向他們至以崇高的敬意,大隊長還帶領我們宣讀了感言。也不用一目十行,走馬觀花。當讀書失去時間,閱讀走馬觀花、不求甚解便成為了一種風尚。最少要舉兩個例子,一古一今或一正一反,多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力,三四百字即可。星期三中午,您先為我分好飯,我坐下來吃了幾口,看到您給后面的同學分飯,我立馬轉身把飯倒進桶里,就跑去打乒乓了,等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時,重新打好飯讓同學找我回教室繼續(xù)吃飯,這時您自己的那份飯還在一邊放著呢。零八年奧運會的成功舉辦,我國的金牌穩(wěn)居第一,使其他國家刮目相看。您是一個充滿著文明與智慧的祖國,你是一個繁榮與富強的祖國,您是一個有情有義的祖國,您是一個富有物質文明與精神文明的祖國。(4)把握內涵,化繁為簡。要盡可能多角度添加,以便自己有篩選的余地。一方有難,八方支援。寫好半命題作文,關鍵在于補題。對好生您嚴格要求,對學習上有困難的學生,您更是耐心又耐心,邊講解邊鼓勵,從不打罵學生,從不放棄一個學生,在您的嚴格要求和耐心細致的教育下,我們班的語文成績有明顯的進步,尤其是作文水平都有了明顯的提高,我曾多次在心里說“劉老師,謝謝您”?!军c睛】材料作文寫作策略: ① 引:恰當?shù)匾貌牧希_頭既要引述材料,在論證時還要回扣材料(不能全部照抄),對材料進行分析后,或摘要或概述,三言五語即可。一些文化評論家認為,淺閱讀雖然有較為快速、及時的優(yōu)點,但也存在容易令人產生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力等弊端。最后收尾呼應,重申論點,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求,因人而異。嘩啦啦這急驟的、漫天撒來的旋律,如同響雷,讓人喘不過氣來。但是他們的關心又何嘗不是一種幸福之音。寫“我”與他們交談,了解了他們的坎坷故事,由衷敬佩他們的人生態(tài)度。然而,對于一個高中生來說,這似乎是一件不可能的事。眼前的景可描成萬千幅畫,吟出無數(shù)首詩,可終究是空乏其詞,有詩,卻無意。幸福,其實并不遙遠。上學了,幸福漸漸成了一次次的考試。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累,明確文體,確定寫作重點。班里的同學也都很喜歡她,大家都叫她“小閆老師”。限制關系:即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制,以避免命題過大或過寬泛。要抓住這些記憶對“我”的意義,還要抓“現(xiàn)象”和“內涵”兩面。班里突然傳來一陣騷動:“哇,班長居然只考了八十八,以前都是一百分的!”“怎么可能?班長都只考了八十八,那我們豈不都七十幾分?”“好可怕,這次試卷好難,感覺我要涼涼了。作為自主命題走在全國前列的福建省,今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹,引領了高考作文命題的新潮流,這也稱得上是2009年福建語文卷的最大亮點。我看見媽閑來無事時,為爸梳頭,梳著梳著便感嘆:“唉,怎么這么多白頭發(fā)了。夏喝香薷解暑,冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。面對金融危機,從容不追,面對外國記者的犀利問題,他依然笑對?!备猩跽邉t“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須。看到這情形,同學贊道:“真好,有這么多書看啊!”而我卻感到這是一種悲哀,也是一種危機!感到悲哀的不是書少,也不是書貴,而是“文學”泛濫的危機!自改革開放以來,我國經(jīng)濟日益繁榮,文壇也隨之激活。當獲得了國家的信任后,為了利益,他們拋棄了良知。這瞬間的悲壯,便在歲月的長河中變?yōu)橛篮恪N覀儫o非是希望災區(qū)人民早日從悲痛中走過來,然而我們做到了嗎?前面指責吳家芳的網(wǎng)友,他們做到了嗎?  沒錯?! ∥业牟┛秃涂臻g上有一張照片,它也是全國人民非常熟悉的:一個男子將因地震而亡的妻子綁在身上,騎摩托車將亡妻送回家?! 『鋈桓赣H放下碗筷,兒子有些驚喜地抬頭。要求:立意自定,文體自選(詩歌除外)。學會留心,你會注意到公共汽車上讓座的人越來越多,自己身邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老人時,你就再也不會無動于衷;學會留心,你會發(fā)現(xiàn)趴在橋頭向路人乞討的老人眼神中充滿期待,充滿了無奈,甚至是絕望,你就再也不會嗤之以鼻;學會留心,你會發(fā)現(xiàn)我國還有很多貧困地區(qū)的兒童衣食不足,上學更成為一種困難,你就再也不會抱怨自己的家庭出身不好,自己的父母不是高官、大款…… 請學會留心吧!在家中、在學校、在社會,我們都要學會留心。【答案】留心小時候,老師告訴我們,處處留心皆學問,讓我們留心身邊的每一件事,然后寫下自己的感受。潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著,沒有人知道,在這片無邊無際的天空中,這朵云會飄向何方。【審題】這是一個帶有材料的命題作文,題目“我心中的那一片綠色”中“綠色”是關鍵詞,結合材料中對綠色含義的闡釋,在構思時一定要打破一般認識,這里的“綠色”可以是實實在在的具體事物,如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等。 “讓我看看。如此題的寫作重心就應放到“那以忘卻”上,寫出“難以忘卻”的原因。坐在寫字臺前解答著作業(yè),突然聽到你和父親爭吵的聲音,不為別的,是為了我的學業(yè),為了我的未來,你抽泣的聲音讓我的心揪得更緊。  做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。  安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴?! ∫?、班級情況  通過上學期的學習,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知*,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感?! ″憻捄竽馨察o的在各區(qū)域有序的進行活動。密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。你輕輕地推門而進,“兒子,陪我到下面買點水果。【答案】【例文】我心中的那一片綠色我是一個在城里長大的女孩,卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務工子女“的帽子。我無人傾訴,便把這些一股腦兒地寫進日記。作文的文體適合寫成記敘文或散文。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然,不再失去色彩。初三學生的壓力大,家長們也心急,于是為自己的孩子買了一本又一本資料,所以我們就開始抱怨、反感,在抱怨中擠走娛樂的時間,在反感中壓縮睡眠的時間。攀高山而識其壯美,涉大海感其廣闊”,材料對命題進行了闡釋,我們可以“留心世事”“留心自然”,“留心高山”我們可以發(fā)現(xiàn)高山的壯美,留心大??梢园l(fā)現(xiàn)大海的壯闊?!  斑@次考得怎么樣了?”良久,沉默是金的父親終于發(fā)話了。看著洗碗池前父親忙碌的背影,兒子忽然覺得有種想哭的沖動,眼淚在眼眶中直打轉。在離5  吳家芳不是圣人,也不會像傳說中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星,他還要生活。  這些由真、善、美纏繞而成的瞬間,往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記?! ]有問題也是一種問題,在這場奶粉風波中,小品牌和國外品牌基本沒有被波及,正是因為他們不“免檢”。在打造一種如花似霧的成功學,使人們追求不知何在的虛無飄渺的成功。 面對當今的文化危機,我們足有放下身架,認真反省,好好總結,然后以求真務實之態(tài),追求真善美,做好求實做支的工作,引領人們、社會遵從真善美,追求真善美,讓社會更真、更善、更魅!走進書店時,別以為書越多越好,其實,這也是一種危機……這也是一種力量微笑,恰如淌過的溪流,柔和恬靜;微笑,恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮;微笑,又恰是那挺拔的蒼松,積蓄著萬般力量…… 如果說,有一種力量可以讓人堅忍不拔,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人自信滿滿,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人心頭一暖,那便是微笑的力量! 那次天崩地裂,那次地動山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助??僧斈且豢|縷藥氣逐漸彌漫整個屋內,我卻厭惡地遠遠躲避。爺爺又在熬藥了,我不再逃避,“乖囡囡,快讓藥氣熏一熏才好呢!”藥香如蝶,滿室蹁飛,滿室氤氳里,是爺爺慈祥的笑容,和我理解的沉思。我想我已經(jīng)明白了,爸和媽的幸福,在平凡的日常生活中,在瑣碎的柴米油鹽里,也在那條他們一起走了二十年的路上。只有在補題上煞費苦心,才有望一揮而就,寫出情文并茂的考場作文閱讀下面的材料,完成作文。同學們又議論起來:“小李子考了九十八?怎么回事,太陽從西邊升起了?”“何止是西邊,從可樂瓶里升起來了!”“她平時都是倒數(shù),怎么今天比咱們都高?”“她周圍的同學都是八十幾分,不是抄襲!”“小李子考試時坐在我面前的第一排,這是她自己努力而來的真實成績。當然,盡量要讓主題的表達更為豐富,這樣會更見表達的感染力。請選取一位令你印象深刻的同學或老師,想一想:他(她)的核心特點是什么?有哪些事件可以印證?把這些寫下來,請以“他(她)”為題,完成一篇不少于800字的記敘文。那時我是班里最為膽小的學生,在課堂上,我的存在就猶如空氣。文本以排比句式開頭,點出老師對“我”的巨大影響。而我在這起起落落中,隱約感覺到幸福沒那么簡單。請以“尋找 ”為題目,寫一篇記敘文。“那是外婆以前一個工友的女兒,跟我們家關系很好的,”媽媽說著,又一眼望到前面那個推著獨輪車來的大爺,“哎,那是張叔!”我沖迎面走來的大爺問了好,就顧自丟下他們到路旁轉悠,媽媽和他的聲音卻模糊地傳來——“要看景啊?上那山頭上去吧,我以前上那砍柴的,挺好看的。對于一個身在考場的人來說,你沒有太多的時間去深閱讀;對于一個高中生來說,時間不允許你去深閱讀?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。下課了把窗戶開大自然的美妙音律絕對是一首百聽不厭的優(yōu)美樂曲。(2)本題為材料作文,材料內容為幾個人對于“淺閱讀”的簡單議論,可以看出有的人是正面評價,有的人是負面評價,材料中并未給出傾向性,考生可以根據(jù)自己的理解闡述自己對“淺閱讀”的態(tài)度觀點。只需整篇速讀下來,哪一段看不懂就再返回去看,若遇到自己不感興趣或文采不好的一段還可以跳讀,讀完文章能夠了解文章的大致意思。書已經(jīng)不再是進步的階梯,而是淪為了一種文化快餐。⑤ 深:深入分析原因,說明好處(或危害),找出癥結。我人坐在教室里,可心早就在操場上那張乒乓球臺上了,看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里,等您從辦公室出來,我的人影早沒了,這時您又親自下來把我“捉拿歸案”?! ≈?、朝、韓、美、日、俄六方會談,使祖國站上主宰世界的舞臺,給了祖國人民一雙騰飛之翼。您的變化,真是用千言萬語也描繪不出。對于關系型命題作文,審題的關鍵是要在把握概念內涵的基礎上,找準這些概念之間的聯(lián)系,梳理出兩個概念之間存在的關系。有些命題,如詞語或短語式命題,審題時,我們可以通過“添加語素,化小為大”的辦法來完成審題,即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語,豐滿所給的詞語,來顯示自己要表達的主旨。3. 特大的洪澇災害,南方大冰災,云貴川的大干旱,汶川大地震,青海玉樹大地震,涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。點睛:半命題作文是命題人只給出題目的一部分,先由考生按照要求將題目補充完整,然后再進行寫作,它兼具限制性和靈活性的特點,半命題作文比較突出地
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