【正文】 下： 　　思想政治學習方面。 　　總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。漸漸地，發(fā)現(xiàn)能理解其中一些含義。很喜歡古人在談論醫(yī)術時，與自然、社會聯(lián)系起來，讓人覺得很有哲理，有韻味，學起來也容易一點。兩方面都知道的多了，再把可以匯通的技術和理論去做匯通或是結合的工作，你們專業(yè)是“中西醫(yī)結合”，其實不客氣地講，與中醫(yī)專業(yè)的區(qū)別僅僅在于中西醫(yī)課時的多寡，其他的還是中醫(yī)講中醫(yī)，西醫(yī)的講西醫(yī)，因為專業(yè)設置者恐怕也未必講得清二者應該如何結合，不過沒關系，先照我說的，別先去想結合的事兒，先獨立的學習兩個不同體系，日后你肯定能做到的是二者技術上的結合，治療方法上的并用?！蹦銘摃M步神速罷。如果逐漸適應了中醫(yī)學的學習內容，找到了適合自己的學習方法就堅持到底；如果始終格格不入又更喜歡西醫(yī)課程，也不要緊，我說過的，你首先要是“醫(yī)”，其次才是“中醫(yī)”。我倒是在看《內經(jīng)》和《本草綱目》，也覺得很有意思，看不懂的就跳過了。那日的快樂早已煙消云散，學姐的話卻讓我記憶猶新。學習刻苦，態(tài)度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。小學時代我們被老師催著趕著向前走。 　　(一) 學習 　　學習態(tài)度比較端正。 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。 　　工作作風方面。與老師相處的一學期，我很開心，收獲頗多。也許老師認為我沒說實話。 　　你的期末總結內容不少，涉及到的問題也很多，看來對我這份可交可不交的作業(yè)很重視呢，還又重新寫了一遍才交，應該表揚的是吧？而且你的字很工整，希望日后開處方也一樣，不要寫成誰也認不得的天書，那就不是很好了。先選一個合適的版本比較重要，你看的可能是白本吧，就是沒有注釋全是原文的，很多人都主張看白本，但我總覺得對現(xiàn)在的學生來說，直接看白本可能不太現(xiàn)實。如果看《內經(jīng)》，可以先看郭靄春的注釋本，應該比較容易上手一點。對中醫(yī)的了解少之又少，加上并非自己的愿望，這應該是開始學習不順利的原因之一吧。而且我認為，有些事情好，就要讓他知道。由于以往只為分數(shù)而學習，對中醫(yī)的了解又少之又少。所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務。沒有紀律，何談學習，下學