【正文】 聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請分析它在結(jié)構(gòu)上所起的作用。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進(jìn)紅套子里。 ch233。5.①激發(fā)讀者閱讀興趣；②點明寫作對象，飽含了對主人翁默默奉獻(xiàn)、自我犧牲精神的贊美；③含蓄地揭示小說的主旨：美好精神的代代相傳。④那一天特別冷，我因有事起了個早，吃過早飯后，便______地向?qū)W校走去。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋。因為文章的最后是作者的真實感受，有了這句更加讓我們體會到“我”對老人的思念以及老人對“我”的深遠(yuǎn)影響。原來，它們在生死關(guān)頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。 11．課外閱讀完成練習(xí)兩個電話 f232。、________、________（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。（7）主要考查學(xué)生對諺語的掌握，要求學(xué)生請教長輩或借助資料收集諺語，平時多記多積累。于是，他敵視老師，敵視同學(xué)，敵視學(xué)校。劉老師笑了，夸他觀察得很仔細(xì)，說喇叭花花骨朵那種扭著股勁兒的狀態(tài)，是在開放前自我保護(hù)的本能。在家寫作文吧，關(guān)于喇叭花的。給你留下最深印象的是哪位呢？為什么？（不少于50字） chuo hui chou，將小學(xué)生比喻成未開放的花骨朵兒，生動形象地說明了表揚(yáng)的重要性，它是孩子成長過程不可缺少的養(yǎng)分。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至六攝氏度。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日英；而您，就是我們的陽光。是那份溫暖，驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，是那份感動讓我熱淚盈眶。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過去。（40字左右） 同情 震撼、地點；表現(xiàn)了雪野的茫茫空廓、無邊無際，暗示狐貍無處可逃的命運(yùn)；渲染氣氛的單調(diào)、沉靜，與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明對比。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。（有刪改）。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。請寫出感情變化的過程。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃，還不時地回頭顧看。3.（1）運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了“我”因女兒的失信而怒火沖心，生氣得臉色鐵青的樣子。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！案绺纭边@個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里?！边@樣的對活，一晚上至少有五次。因為劉老師那樣 教誨，他此前從未聽到過。劉老師說：“記得你當(dāng)小記者時，寫過兩篇不錯的報道。知道這暴露了什么思想嗎？”一片肅靜中，他低下了頭。（4）此題主要考查對省略號的作用的掌握及應(yīng)用。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量。幾番撕扯，勝負(fù)已見，最終小牛被拉上了岸。“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。看著老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。：用比喻的修辭形象地寫出了老朱離開這山那天身姿的沉穩(wěn)挺拔，和前文的“弓著腰”“顫顫巍巍”形成鮮明對比，說明老朱要用自己最好的姿態(tài)告別守護(hù)多年的山，體現(xiàn)了他對這山深深的感情。 “這套子竟是嶄新的，和他并不相配”中，“嶄新”一詞相信作者是別有深意的，你能談一談這個詞語的妙用嗎？ “一券在手，希望無窮”，依次說說它們不同的含義。“不用裝套子了。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。我叫了聲母親，母親見是我。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。④看到炊煙，就看到母親了。3.“我”重新做出狼吞虎咽的樣子，是為了讓母親感到欣慰，讓母親關(guān)心兒子的心情得到滿足。坐在車上，我把泡菜放在掌心。這是一塊普通的窗戶玻璃，不普通的是，邊角已被母親用砂輪磨得光滑如水。如文中的小偉，雖然從小離開父母，生活在孤獨和困苦中，但他自立自強(qiáng)，最終考上了名牌大學(xué)。?再見到小偉時，他已是英姿勃發(fā)的青年。老瓜瓢的花開得整個蔓上都是，吃也吃不完。③小偉的父母曾是最不和諧的一對兒，半夜三更也會打斗起來。靜臥病床，閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結(jié)構(gòu)成為一部作品，她把作品命名為《音詩——心曲》，并委托弟子演奏。聽眾之中還有一頭牛，這牛也奇，琴聲一起，它站定不動，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，閔惠芬想與知音合影，牛卻俯首不動。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。乖，別哭了?！静烤幷Z文】 閱讀理解復(fù)習(xí)鞏固專講專練(章末復(fù)習(xí)+綜合測評+答案)一、四年級語文閱讀理解練習(xí)1．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢想和憧憬。閔惠芬懂得牛的心事，便專門為它加演了一曲，老牛這才樂了，巍峨大山溫順得像個孩子，依偎著閔惠芬合影作別。?作品公演，閔惠芬去聽了。終于，小偉8歲時，兩人離了婚，卻繼續(xù)拿孩子互相折磨——他們誰都不肯把這個孩子帶在身邊。⑨小偉的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。他仍然溫厚、善良，對我當(dāng)年的幫助念念不忘。4．住在母親的掌心一接到母親的電話。這才回想起，母親一段時間以來，不斷向我打聽有關(guān)電腦輻射的知識。腦海里想象著白發(fā)的母親，是怎樣快樂地在幾口大缸之間圍繞穿行。這也是“我”報答母親關(guān)愛的表現(xiàn)。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個人家的炊煙：炊煙緩緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢；炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。⑩所以，我家的炊煙是有著蔥花味兒的炊煙。、排比的修辭手法，將廚房比作舞臺，圍裙比作道具，鍋碗瓢盆比作樂聲，生動形彖地寫出了母親為家人做飯的場景，表現(xiàn)母親勤勞持家的特點。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛（ch233?！蔽艺f。（1） （2） “不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好？請簡述理由。第段畫線句：這里運(yùn)用外貌描寫，寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了，表明老朱的離開讓他非常悲傷與不舍，一個人的守山生活十分孤獨寂寞。于是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了。仿句：（1） （2） （3） 手忙腳亂 不緊不慢 飽受風(fēng)霜（或淘氣） 手忙腳亂 河面結(jié)冰 年老體弱，于是把他的愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天為“我們”擺渡，接“我們”上下學(xué)，仿佛為他兒子做的一樣，所以“心里好受些”。⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會形成一股無比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再強(qiáng)悍的對手都會被折服，被擊敗。 窗縫________(f233。暖和（huō）、窗縫(（5）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。他那從破鞋子里戳出來的航臟的腳趾，頓時模糊不清厖媽媽的話令他產(chǎn)生負(fù)罪感。”他很久沒聽到過稱贊的話了，差點兒哭了，低下頭去。劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，說星期一要到他的班里去講一講怎樣寫好作文。贖罪（ ）輟學(xué)（ ）教誨（ ）稠密（ ）2. 請從語言表達(dá)的角度，對文中畫橫線句進(jìn)行評析。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。那可是冬天?。〗稚系娜巳軄砜礋狒[：“有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點一點地向?qū)Π队稳??！盎疖嚵瓴坏秸尽边@個標(biāo)題取得好不好？為什么？ 14． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險了，雪原那么空曠，狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀目，無遮無礙。（每空兩個字）“我”的感情變化：驚奇→（ ）→（ ）→（ ）①自然段屬于 描寫，有什么作用？ ，描寫得非常精彩，請從④⑤⑥三個自然段中選擇你最喜歡的一段，加以賞析。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。 。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子?！闭埜鶕?jù)上下文，發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫一段話描述當(dāng)時的情景。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。謝謝你，女兒！謝謝你的向日葵?？ㄆ?，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。”早上出門時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。