【正文】 同志，我真的好想我兒子呢，”我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡?！睙o疑，他是指責我們在課堂上對他不夠敬重。⑨“居然不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學生能在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。：合理，因為我們可以完全透過這個事件去了解宋老師這個人。莊里偷秋都只是象征性順手牽羊那么一點點。因為這些東西都很好吃。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。表述正確，文通句順即可。困難—________ （2）本題主要考查的破折號的作用，不同的語境作用也不相同，做題時要結(jié)合語境解答。 （2）人們明白的道理是：________。14．課外閱讀?！　?月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人?！绷塘穗娫挕６薩_______ng；jiē；ｍēnɡ（2）端正；鋒面；喘氣；縫隙（3）端端正正；跌跌撞撞；整整齊齊；真真切切；斤斤計較；津津有味；蒸蒸日上；栩栩如生（4）b；a（5）因為冷空氣即將到達武漢，老王不放心自己的兒子；是因為他只想到關(guān)心自己的兒子，沒想到自己的母親還在關(guān)心著他，而老王根本沒有想到要給母親打一個電話（6）在生活中，為什么我們只關(guān)心自己的下一代，卻沒有想到自己的父母呢。（2）主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。一路上，她把行進中的故事編成歌（遙 隊伍依然緩緩地前進著。ng 解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。舍己為人，無私奉獻。每次周總理都能隨機應變，繞過暗礁。________——________　　?、谏咴谂R死的時候，痛苦地說：“我這是活該，竟______________地看待一切事物?！军c評】考查學生的閱讀理解能力，學生需要從閱讀中這則寓言的含義，這對學生能力是一種提升。海嬰這時在三樓和保姆一道睡著了。客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。第二題主要補充課文內(nèi)容，學生根據(jù)自己的理解給出答案，蛇這里用相同的眼光地看待一切事物。蛇與刺猬　　①蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團團纏住，然后張開它那極大的嘴巴……一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。”總理介紹完中國經(jīng)濟和建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問。【答案】（1）吞食；并吞。 ________地承受________的烈火“坦克帽”背起她，探索著向外走去。 【解析】【分析】（1）考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。在這里，停頓就意味著死亡。（6）考查對文章最后一自然段的理解，解答時要整體感知文章內(nèi)容，分析作答。①昨晚的天氣預報看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……________②老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”________ （5）回答問題：①看完電視以后，老王整晚都睡不好的原因是________。 huō）（4）是老師無私地為教育事業(yè)奉獻每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。喲，怎么又皺眉了?咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復。 （4）解答本題要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和主旨。（選自《蝴蝶的一個吻觸》，作家出版社）（1）從文中找出下列詞語的反義詞。還要注意標點符號的位置。（4）略 【解析】【分析】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。殊不知成功是由____成____與____功____兩個字組成的____成是功的積累____叫做____功到自然成。 （5）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚里，卻要對著窩棚喊：“偷秋了”。 ，現(xiàn)在看來一點不假，宋老師送給了學生一份大禮?！?然后，他退回講臺，掃視著全班學生，語重心長地說：“第一天上課我就講過，學好英語并不難，做好一個人卻不容易。所有同學都幸災樂禍地盯著他。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個逐個地教我們學?！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€字加重了語氣?！蔽艺f，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報？”要知道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。在這個時候是她充滿智慧的老師將她從憂傷中引導出來，讓她對生命充滿希望，她意識到了老師改變了她的一生。他說：“明天告訴我，為什么它們都會競相開放？”當夜，她想了許久，從外婆遺留的書中找到了答案。可有什么理由讓她繼續(xù)活下去呢？她還有什么理由相信溫暖？他站在寬大 講臺上，以最平和的語調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。5.①清醒睿智：別人奉承他字好，小黃給他送釣具時，他都沒有得意忘形。后來的況崗過程，經(jīng)過公開演講、面試答辯、領(lǐng)導評鑒、民主沒評、擬任公示等環(huán)節(jié)，脫穎而出的小黃，終于經(jīng)濟科科長。在干部提拔越來越公開、公平、公正的今天，這次競崗選拔，非過五關(guān)斬六將不了有！報名后的小黃，想到局長的癖好，靈機一動，專門請了一天假，跑去鄰市一家上檔次的釣魚商城，花5000元買了套高級釣具。 偃旗息鼓：比喻事情終止或氣勢減弱?！蹦星嗄甏绮讲蛔?。”吳老頭用手點了點雨傘包裝上的那兩行洋文，夸道，這雨傘特好賣，一箱子只剩下這一把了。（1）頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。2．父親是一條魚①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。其他依次類推。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲?。?）寫出下列詞語的近義詞?！薄斑@令你驕傲嗎？”我問。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。②此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。我仿佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。”財神爺從天而降，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。 4. 文中男青年買完傘后。年中，市委組織部一紙調(diào)令，將單位的經(jīng)濟科科長調(diào)走。但此時此刻，小黃迫切想打聽的，是關(guān)于競爭上崗的事，但欲言又止。，生活始終質(zhì)樸，暗示了小黃做人要走正道，不要被貪心和權(quán)力迷失。她的生活一片狼藉。他微笑著，看她在盤點花名時慢慢活潑起來，顯然，她在環(huán)視花朵的同時，也漸漸沉漫于百花爭艷的美景中。④老婦人走近窗口，輕聲問：“拍電報是這里嗎？”我點點頭。例如，在后面加四個字——媽媽想你。9．他敢于說不慚愧①恢復高考那年，我們正讀初一。此時，他站了起來，兩眼望著老師?！彼娴奶崞鹆藭?。 （ ）？ “宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴”運用了_______的手法。10．閱讀文章，回答問題。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學習、生活實際，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。所以今后我會更加努力，堅持不懈，爭取成功。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。 【解析】【分析】（1）先理解詞語的意思，再從文章中找出和它意思相同的詞語。 把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。她改得那么認真，那么仔細，連一個小小的錯誤也不放過。（2）第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認真批改學生作業(yè)。 看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。)打了個大噴嚏。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發(fā)懵（ｍěnɡ、________ （4）選擇填空。（4）解題時要細讀語句，聯(lián)系上下文了解省略號的作用，①話還有很多很多，被打斷了。（1）選擇短文括號里正確的讀音或漢字。（3）體會出紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強斗志。在紅 軍過雪山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來。 這篇課文周總理以幽默的回答既巧妙地回答了記者的問題，緩解了尷尬，又捍衛(wèi)了國家尊嚴，樹立了良好的外交形象。第一題主要考查學生對于詞語解釋的能力。⑥魯迅先生坐在那和一個鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。?有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎么亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。我們上車了。故伎重施：________（2）根據(jù)你的理解，在第②段的橫線上填上合適的詞語。一個記者問：“請問中國人民銀行有多少存款？”這是一個挑釁性質(zhì)的提問，它實質(zhì)是嘲笑中國人窮。舍己為人，無私奉獻。 ________地蔓延________的皮襖表述合理，文通句順即可。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。ng （5）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。暖和（huō）、窗縫( 窗縫________(f233?！军c評】（1）只有掌握了課文內(nèi)容，才能劃分出段落。 （1）給短文分段。她在天空中飄呀，飄呀。B. （4）本題主要考查閱讀感悟能力。帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭中度過的。 （4）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，圍繞“持之以恒地努力”談即可。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上（1）在第一自然段的空白處加上標點。平時注意多積累，增加詞匯量。（5）短文中的“偷秋”有什么特殊的含義呢？傳遞了莊戶人怎樣的情感？ 【答案】 （1）很投入地做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。（選自《勇氣改變世界》，印刷工業(yè)出版社）（1）解釋詞語。這個詞目模糊了主角，也沒有深入表達出宋老師的為人，我認為“特別的獎勵”更合適。只有張小哲沒有。⑩我們不再幸災樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。他說對此次測驗成績優(yōu)異的學生，將給予特別的獎勵。⑥原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當然的。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。雪太大，來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾?！闭堄煤喢鞯恼Z言概括故事內(nèi)容?！袄蠋?，我和他們不一樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有。那是一位年過半百的老頭，言語不多，雖教學經(jīng)驗極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個年齡相差將近40年的女孩傾心交流。局長言畢，忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。當晚，局長興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚對飲。局長明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居“二線”，改任調(diào)研員。.吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上?！蹦星嗄暌Я艘а?。⑤離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進。（3）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。四年級下冊閱讀理解20篇(附帶答案解析)1一、四年級語文閱讀理解練習1．閱讀文段，回答問題。 解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。父親雞叫頭遍就起床放干水池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。（2）運用比喻的修辭手法，將父親的身影比喻成魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。”⑧“好，三十五就三十五。男青年抓起雨傘，抬頭看看陰沉沉的天氣，也急匆匆的向另外一個方向走了。5．局長的魚大海局長突然發(fā)現(xiàn)自己開始蒼老時，已經(jīng)57歲。小黃買的釣具在大派用場，局長用它釣到一條七斤重的野生大河鯉。這人生的路漫漫啊，我希望退休后開開心心地去釣魚，也希望你能輕輕松松來我家吃魚。當然，她的老師也一樣。她側(cè)臉擦淚后，鎮(zhèn)定地叫道：“老師好！”“怎么不和同學一起玩？”他一邊喘氣一邊說。泛黃的紙片上，堅定地寫著：“沒有一朵花會錯過春天。而郵局里，我和幾個同事也被凍得腳不停跺著地。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。③有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字