【正文】 應(yīng)了。 ，本來(lái)怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧，后來(lái)老師來(lái)到家中勸他努力奮斗，有機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，相信他的內(nèi)心會(huì)有極大的轉(zhuǎn)變。 ”老太婆要打老頭兒。 【答案】 （1）④；①（2）善良的老頭兒就說(shuō)：“你走吧，我什么也不要。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 不僅……還……一邊……一邊…… （6）題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（1）“然而”一詞在文中的作用是：________。⑶本題考查概括文章給人的啟示和道理?！闭煞虿唤獾卣f(shuō):“做生意靠的是信譽(yù)，除此還能有什么秘訣？”妻子聽(tīng)后，用手戳著丈夫的頭，自作聰明地說(shuō):“你這榆木腦袋， 現(xiàn)在誰(shuí)還像你這樣做生意！你知道嗎？這幾天我賺的錢比過(guò)去一個(gè)月掙的還多。 （4）回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。然而他還是不得不決定去養(yǎng)老院，因?yàn)樗麩o(wú)兒無(wú)女，又體弱多病，無(wú)人照顧。如果您把住宅賣給我，我會(huì)讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習(xí)慣。想欲購(gòu)買房子的人們出的價(jià)格越來(lái)越高，老人卻并不因此而高興。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏；形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。 ①價(jià)格便宜，貨物又好。 （4）這種類型的題，首先要仔細(xì)閱讀并理解所給出的內(nèi)容，再確定要補(bǔ)充的內(nèi)容，寫好之后讀讀是否符合文義。船兩頭都系（x236。j236。（6）寫四個(gè)描寫大海的四字詞。你躺好以后，說(shuō)一聲“行了”，管理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子，船就會(huì)進(jìn)到內(nèi)洞。端：頭緒 。解說(shuō)詞是視覺(jué)感受的補(bǔ)充。要出內(nèi)洞時(shí)，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來(lái)。③、④此題考查說(shuō)明方法，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。人一定要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。顏色各異：形容顏色各不相同，顏色繁多。請(qǐng)各位游客格外小心，因?yàn)榭紫妒终?，船很小，每次只能并排躺兩個(gè)人。③洞口像橋洞似的，很寬。（稍 大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。做題時(shí)要先理解所給詞語(yǔ)的意思，然后再?gòu)奈闹羞x出和它意思相近的詞語(yǔ)。做題時(shí)要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。 （4）本題可以根據(jù)“如果您把住宅賣給我，我會(huì)讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習(xí)慣。老人的住宅很大，里面有草坪，有花園，還有湖水。出賣住宅（節(jié)選） 【解析】【分析】（1）這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來(lái)思考。看到生意如此之好，夫妻倆便決定把掙來(lái)的錢投進(jìn)去，再添置一臺(tái)燒酒設(shè)備，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加酒的產(chǎn)量。根據(jù)其意思，減少的反義詞可以是“增加、增長(zhǎng)、增多、增添、添加”中其中之一。 這樣——________（4）題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。既……也……”⑶文中的老太婆是一個(gè)不斷提出要求，永無(wú)止息的人。________（2）從哪里能看出老頭兒心地善良？在文中用“金魚看到老爺爺?shù)臉幼?，答?yīng)了。漁夫和金魚（節(jié)選），人物語(yǔ)言符合各自的身份特征。”?“對(duì)不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神，所以不知不覺(jué)就畫了下來(lái)。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。（言之有理即可）9．最小的星星也閃光①潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。在氈靴的溫馨之中，鳥兒們出生、成長(zhǎng)；冷天即將來(lái)臨時(shí)，便成群結(jié)隊(duì)飛往暖和的地方。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個(gè)氈靴面子上全蒙了一層冰。8．爺爺?shù)臍盅テ绽锸参奈矣浀煤芮宄瑺敔斈请p氈靴已經(jīng)穿了十來(lái)個(gè)年頭。（1）心花怒放： （2）大名鼎鼎： 2.“掃一眼”表示大致快速地看，照樣子再寫兩個(gè)表示“看”的詞。商先生看了后滿口稱贊。 ，請(qǐng)將原文中橫線上空缺的兩句話補(bǔ)充完整。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”⑤小女孩抬起頭來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措，但最終還是小聲說(shuō)：“我，舍不得。而因?yàn)檠嗉t在繪順?lè)矫娴陌l(fā)展?jié)摿芎?，所以分流后她不?huì)專攻文化課了，所以王老師覺(jué)得可惜和失望。“作為這太比賽的亞軍，電視臺(tái)會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，您的夢(mèng)想是什么呢？”主持人問(wèn)。讓王老師想不到的是，她的繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的。 1.（1）斤斤計(jì)較（2）門可羅雀（3）不可開(kāi)交（4）小心翼翼 因操勞而蒼老 生活的不易3.①丈夫有工作可做，兒子學(xué)業(yè)有成，自己也有謀生的手段，在城市里有一席之地。心情好，不必在乎身在何處，就像這個(gè)修鞋的女人，辛苦而快樂(lè)的日子使她過(guò)得異常自得。我想，對(duì)那修鞋的女人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就是這樣一種境況吧！⑥上線六元，換底八元，擦油兩元……她童叟（sǒu）無(wú)欺，遇上討價(jià)還價(jià)的，她就將就些；遇到大方的顧客不用找零錢的，她也是高興地接納。（3）形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。3．母愛(ài)是一根穿針線尤天晨母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。他仍然溫厚、善良，對(duì)我當(dāng)年的幫助念念不忘。⑨小偉的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。終于，小偉8歲時(shí)，兩人離了婚，卻繼續(xù)拿孩子互相折磨——他們誰(shuí)都不肯把這個(gè)孩子帶在身邊。所以人們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。所以人們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼；寫凱巴伯森林在成了鹿的王國(guó)后，災(zāi)難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退；寫狼和森林、鹿的關(guān)系（4）本文寫的是一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時(shí)刻提防狼對(duì)鹿的暗算。【部編語(yǔ)文】四年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及答案及解析一、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)1．課外閱讀。 人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。所以人們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。后來(lái)凱巴伯森林成了鹿的王國(guó)，但是災(zāi)難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退。④小偉就在父母驚心動(dòng)魄的婚姻大戰(zhàn)中打發(fā)他的童年時(shí)光，更多的時(shí)候，他是被古稀之年的太姥姥牽著的。有時(shí)，小偉會(huì)和我說(shuō)起他那兩個(gè)妹妹，滿含愛(ài)意，那種來(lái)自本性的純真與善良，常常讓我感動(dòng)得幾乎流淚。那一天他專程來(lái)看望我，順便看看鄉(xiāng)下的老瓜瓢。她決定給兒子釘一下。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。（4）思路像泉水一樣涌出來(lái)，形容思路開(kāi)闊敏捷。她說(shuō)：“人都是感情動(dòng)物，無(wú)所謂聰明和愚笨，不斤斤計(jì)較，也就過(guò)去了。他們雖然很普通甚至卑微，但他們的內(nèi)心深處對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，令人敬重。②懂得生話的哲學(xué)，有一顆熱愛(ài)生活的心，不會(huì)被生活的艱辛所打倒。王老師詢問(wèn)美術(shù)老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?，老師贊揚(yáng)燕紅說(shuō)，她對(duì)色彩和線條非常敏感?！拔蚁胝业揭粋€(gè)和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行。：關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的選擇；燕紅：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格倔強(qiáng)，思念家鄉(xiāng)?！雹尥Ａ藥酌?，小女孩又問(wèn)：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會(huì)還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂?wèn)的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了。她幸福，是因?yàn)? 她驕傲，是因?yàn)? ，極其生動(dòng)形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。南懷瑾就問(wèn)：“老師，（ ）我在從前參加科舉考試，（ ）能考上嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，”商先生說(shuō)，“憑你的水平，考個(gè)舉人、進(jìn)士不在話下。________一眼 _________一眼①自然段，完成下面的人物檔案。而在有我之前他還穿了多少年，可就說(shuō)不上了。瞧吧，這下子氈靴變得可暖和結(jié)實(shí)了：我親自穿過(guò)爺爺?shù)哪菤盅?，在一片冬天不封凍的水草灘里?lái)回淌，啥事兒也沒(méi)有……于是我重又產(chǎn)生了那種想法：說(shuō)不定，爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。春日它們又都重新歸來(lái)，在各自的樹穴中的舊巢里，還會(huì)再次覓得爺爺那只氈靴的殘余。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被遺忘的人。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星?！迸诵′h說(shuō)道。如：潘小鋒父親的語(yǔ)言就勾畫出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的父親形象。 我想用貪得無(wú)厭、兇狠粗暴來(lái)形容她。“大家奇怪地瞪大了眼睛”，是因?yàn)橥愣褂绊懥藙e人休息，不僅不認(rèn)錯(cuò)道歉，還那樣蠻橫無(wú)理。 村里住著幾十戶人家。 然而，不知過(guò)了多少年，多少代。其他依次類推。這樣，一可滿足顧客需求，二可增加收人，早日致富。 （2）回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。 B.我們會(huì)一起喝茶，讀報(bào)，散步，你天天會(huì)感到快快樂(lè)樂(lè)——請(qǐng)相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您的！”這句話進(jìn)行解答。15．閱讀短文，回答問(wèn)題。 果然，從此他們的生意一日不如一日，最后終于徹底破產(chǎn)。 （2）本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語(yǔ)的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，從文中找出與它意思對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。（1）在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或字。捎）________微（2）文中怎樣描寫小船的??？用波浪線劃出。這句采用________的說(shuō)明方法。人一定要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。異：不同。 （7）解說(shuō)詞是口頭解釋、說(shuō)明事物的文體。千萬(wàn)別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。 （6）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。你躺好以后，說(shuō)一聲“行了”，管理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子，船就會(huì)進(jìn)到內(nèi)洞。解說(shuō)詞幫助觀眾在觀看實(shí)物和形象的過(guò)程中加深感受，發(fā)揮視覺(jué)作用的同時(shí)發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)作用。也指變化很大。如果你感覺(jué)左右和上方的山石似乎朝你擠壓過(guò)來(lái)，你可以閉上眼睛。這話采用了________的說(shuō)明方法。 顏色各異________ 怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。做題時(shí)要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解。 （2）根據(jù)意思，在短文中找詞語(yǔ)。 故答案為：⑴像一窩蜂似地一擁而來(lái)。C.突然他彎下腰,微笑著低聲對(duì)老人說(shuō)：“老先生，我也好想買這棟住宅，可我很窮，只有1萬(wàn)英鎊。他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語(yǔ)蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。妻子一見(jiàn)丈夫，便高興地說(shuō): “這幾天，我可知道了做生意的秘訣。不復(fù)存在。什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括哪些鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房子，誰(shuí)家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)?！按蠹腋@訝了”，是因?yàn)橥愣咕棺笥覔u擺起來(lái)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對(duì)號(hào)座。 （3）文中的老太婆是一個(gè)怎樣的人？你想用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容？ （4）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 兩周后，老太婆大叫：“我要做女皇。（寫出兩點(diǎn)即可） “最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。”我還是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”?“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題?！蔽倚πΡ阕讼聛?lái)，環(huán)視了一下房間。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。我一生中經(jīng)常在莽林間漫游，每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥巢時(shí)，總要像兒時(shí)那般思忖著：“世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存。他非得出去上廁所不可，就在門道里穿上氈靴；可他回來(lái)的時(shí)候，忘了原樣脫在門道里讓它晾著，而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺(tái)上當(dāng)然，糟糕的并不是氈靴化出的水從爐臺(tái)上流下來(lái)淌進(jìn)了牛奶桶——這算啥！倒霉的是，那雙長(zhǎng)生不老的氈靴這回可就壽終正寢啦?！庇谑撬麖募腺I來(lái)一小片毛氈，剪成靴掌，縫上——結(jié)果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。這兩位老師對(duì)待南懷瑾的得意之作態(tài)度截然不同，第一位老師讀后________；第二位老師讀后________，他對(duì)南懷瑾的指教是________________________________________。③后來(lái)，南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。 “高貴”一詞，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別指出其中含義。女孩這才徹底低了頭?？坍嬃搜嗉t倔強(qiáng)執(zhí)著的人物性格和對(duì)家鄉(xiāng)的殷切思念