【正文】 章只能選定一種文體。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時的臉。外婆如光陰般從指尖滑落，無聲無息。人物形象的塑造要結(jié)合環(huán)境描寫和具體細(xì)節(jié)的刻畫，這樣人物就會真實感人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。 在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力?？墒?，在拐角的巷子里，卻總能見到一個衣裳破爛的老頭在賣報。其次，本文把記敘和抒情有機(jī)結(jié)合起來，以記敘為基礎(chǔ)，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用使文章立意更顯深刻。請以“秋天的故事”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。黃蝶在面前雜亂地飛舞著，悲鳴著，我的臉頰卻沒有淚，無知的眼神落在癱在地上哀嚎的媽媽身上。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。最后，你用武力果斷地結(jié)束了爭吵。我想，世間最堅強(qiáng)的人也不過是這樣吧，生活對她毫不留情，一次又一次的打擊和一次又一次的折磨，讓她對生活充滿失望而又絕望。當(dāng)然，“讀懂”的內(nèi)容可以和“勇敢”“理解”“感恩”“拼搏”等相關(guān)。爸爸媽媽呵護(hù)著我這個小天使，共同走向美好的明天。媽，你是對我好才打我的。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。見他人比自己強(qiáng)便心生嫉妒，心里不平衡。正確對待這一切，我們在乎的不再是心結(jié)處那個莫測的世界了，滿眼只是那種變幻的奇妙的美麗，滿心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂，也許我們的人生仍然充滿波折，可是我們的心里已沒有患得患失的懊惱和大悲大喜的起落情緒。我的心結(jié)就在一次次爭吵中越拉越緊。沒有別的顏色賣了，只有粉紅色。俯身去擺弄那些葉子，細(xì)看來，發(fā)現(xiàn)每一片葉子都不一樣。要求：①敘事詳略得當(dāng)，寫人具體鮮明；②中心突出，文體特征鮮明；③不得套作，不得抄襲。當(dāng)船兒慢慢駛過洞庭湖時，對于范仲淹來說，是先天下之憂而憂，后天下之樂兒樂的感嘆。也許很多東西呈現(xiàn)給我們的只是平淡無奇，但若我們能以千變?nèi)f化的思想去探索，去感悟，我們變能發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的獨(dú)享風(fēng)景。但是如果選取威靈頓等的例子，來表現(xiàn)“享受孤獨(dú)”這個主題；選取伍爾夫的例子來表現(xiàn)“享受寧靜”這一主題，選取藝術(shù)方面的，如“享受音樂”等，倒是能體現(xiàn)立意之“新”。吳老師先讓我們看了一段錄像，這段錄像立刻引起了我們的興趣，我們帶著好奇和對知識的渴望，拜讀起老舍先生的名作《母雞》。小緣、小寧和東東上臺后，一邊說一邊模仿母雞的動作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。腳步漸漸放緩，隱約可見后面追逐的人影，還可以聽見他們在大口的呼吸。我更加來不及后悔，因為，“既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。但不可否認(rèn)的是，正是從那時起，景作為一個重要的角色已與文學(xué)的舞臺無法分割了。這個時代，已不再只是詩，或詞曲的天地，在新文化的大潮漲退中，沙灘上留下了文學(xué)之海贈予人們的無數(shù)珍寶，文學(xué)也真正成熟了。二． 審提示。話題作文的命題往往在材料與話題之后輔以相關(guān)的“要求”或“注意”，對寫作作一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等，考生在審題時要避免“要求”或“注意”中的諸多禁忌，如果不注意，就會前功盡棄。記得在我五六歲時，父母工作太忙，沒有時間照看我。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是“忘記”的修飾語，那就是“永遠(yuǎn)也不會”，具體怎么理解它，題前的材料中可以去借鑒，就是對有些人，有些事，“不思量，自難忘”“刻骨銘心”“烙在骨子里”的記憶。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。我伸出手，陽光灑滿掌心，手中緊緊握住的不是虛無，而是滿滿的溫暖。木質(zhì)的大門，泥灰的墻面，瓦片的屋頂?！耙徊菀荒究傟P(guān)情”這個話題的關(guān)鍵詞”是“關(guān)”，它是“關(guān)聯(lián)、涉及、觸發(fā)”的意思?！盎馃槐M，春風(fēng)吹又生’，荒野的草顯示著無盡的生命力。詩人們已很習(xí)以為常地以寫景來表現(xiàn)意境，這無疑是創(chuàng)作上的一個奇異亮點(diǎn)。如《關(guān)睢》中道：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有為什么，因為我的心早已選擇了遠(yuǎn)方，我沒有辦法去拒絕或者逃避，只能隨著心一刻也不停歇的走向我的遠(yuǎn)方。急促的呼吸讓嘴唇變得干燥，仿佛喉嚨里堵滿了沙子，干澀沙啞而又迫切的需要水來滋潤。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。吳老師笑容可掬地聽著我們朗讀點(diǎn)評，不時地點(diǎn)點(diǎn)頭。閱讀下面的文字，按要求作文。“真”是指要有真情實感。又或許，這本就是見仁見智的。然而世事滄桑，婚后的她卻飽受戰(zhàn)爭流離之苦，喪夫之痛更是雪上加霜。作者選材新穎，眼光獨(dú)到；思考得深入，表達(dá)得淺易曉暢。時間匆匆?guī)ё咭磺?，我?dāng)真什么都留不下了嗎？ “舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”兒時背過的詩文，只知者韻，現(xiàn)在卻漸漸能體味到朱雀橋與烏衣巷所承載的歷史滄桑。（情節(jié)發(fā)展，矛盾繼續(xù)。）就是因為我差點(diǎn)把同學(xué)的飯卡弄掉了，你就對我一頓狠批，最后竟硬生生的被你扯到了什么學(xué)習(xí)不刻苦，和老師交流不主動。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對個人有著不良的傷害。殊不知，藺相如對趙國也是功不可沒。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。我是你的女兒，你自然為我心疼。我們也從一位科學(xué)家的眼淚當(dāng)中，感受到了一個人，愿意為了理想奉獻(xiàn)終身、矢志不渝的情懷。“愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑”，經(jīng)受了流淚，在流淚之后找到前進(jìn)的動力，更加勇敢地為明天拼搏。那時候他們家四個孩子都在上學(xué)，一家人的生活瞬間就陷入了非常拮據(jù)的狀態(tài)。那天晚上，你直接推門進(jìn)屋，剛開始還打算和我促膝長談，可后來看到我的無所謂。比如說你可以以第一人稱寫秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“，比如說它飄落在地上后不忘報恩，用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹之類的。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地?fù)]舞著，想要抓住什么似的，霎時間，竟忘了哭泣。有的考生忽略了這一點(diǎn)，因果意識不強(qiáng)，下筆時只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論；有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。我偷偷跑進(jìn)房間大哭起來，我想老人一定是帶著對我行為的不齒而離去的，為什么，為什么上天連讓我悔過的機(jī)會都不給我呢？ 此時，老人懇切的聲音再一次在我耳邊回蕩，我難過極了。”（提示：不能拋開“聲音”大寫特寫“堅持，執(zhí)著”）由有到無，如，“母親的一句話，要相信自己，時時在耳畔回蕩；母愛是一種無言的慰藉，叫我釋然生活，執(zhí)著人生。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢中的這個模樣已有多久沒有探望。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。文題要求寫一篇記敘文，明確了文體，這就讓學(xué)生圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實的感情組織材料。我便在這靜謐的夜里悄然如夢。每年春天，總是花香四溢。如果說寫記敘文，可多問幾個“是什么”，如人物性格、品質(zhì)、是什么，事件的開端、經(jīng)過、結(jié)果是什么，事件中蘊(yùn)含的情和理是什么。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。一方有難，八方支援。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。對好生您嚴(yán)格要求，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵，從不打罵學(xué)生，從不放棄一個學(xué)生，在您的嚴(yán)格要求和耐心細(xì)致的教育下，我們班的語文成績有明顯的進(jìn)步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說“劉老師，謝謝您”。（2）立意自定。老師，您的恩情銘記在心，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車。“我”和祖國的關(guān)系，高度概括和總結(jié)中國的崛起，表達(dá)愛國之情。命題作文的限制性一定程度上影響了文章的思路。寫記敘文，要使情節(jié)的設(shè)計和材料的安排新奇巧妙，寫議論文，要在符合題意的前提下，從新的角度提出創(chuàng)造性的見解。光陰飛逝，佳釀已成，等到開壇啟封時，我就站在一旁，靜靜等候。外婆，我折一枝桃花，別在心間，心里默念：這里有您的溫度，伴我一路成長一路歌。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。 噠噠噠噠……噠噠噠噠…… 舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。不知是這串陽光勾起了亙長的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般柔情溫暖?！緦忣}】這道作文題是引導(dǎo)材料和命題式作文，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對象是聲音?！薄昂绵希∥医o你拿一份?。　闭f完迅速整理好一份，恭恭敬敬地遞給我，然后又咧開嘴，對我微笑著。外公卻喜歡經(jīng)常把手伸進(jìn)我的脖子里，每當(dāng)這時，我都會大吼一聲然后迅速躲開。閉上眼，在晶瑩的淚花中，皎潔的明月，像外公冰冷的手，撫摸著我。這是個童年的故事。媽，你是對我好才打我的。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。媽媽坐在廚房里咀嚼著我吃剩魚肉和魚骨頭。冷漠也是一種愛，一種不一樣的愛。【點(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。請以“心結(jié)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇記敘文，不少于800個字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。正如老子所說：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。本文的題目“心結(jié)”是個名詞性短語，在名詞性的題目中，首先是要了解這個名詞概念的內(nèi)涵，即回答是什么的問題。剛出校門，我便看見你伸長了脖子，大概在看我。）我回頭去看房門，門竟半開著，但外面卻沒有燈。這一切當(dāng)真又都是時間主宰的么？想想那秋日飛花的欒樹，那在怒放中凋謝的櫻花，我悄悄釋然了，這不是時間搞的鬼，只是因為，生命本就是一種流動的美，生活是這樣，浩浩蕩蕩的歷史亦是如此。杜甫有詩云:感時花濺淚，恨別鳥驚心，說得便是這道理罷。月本是一堆毫無情感和生命的石頭，但中國無數(shù)美麗的詩篇卻賦予了它不朽的靈魂。材料給沒有寫作思路的考生以極大的提示，考生可以就其中某一方面構(gòu)思作文。點(diǎn)睛：這是一則“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。她要求我們在課文中尋找表現(xiàn)母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”的句子，同學(xué)們立即行動起來。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚(yáng)長避短，方能奏凱考場?！蔽也恢肋@條路上是否會荊棘遍地，就這樣義無反顧的選擇了遠(yuǎn)方，就這樣鍥而不舍的苦苦尋覓，不為成功，也不為失敗，僅僅是因為心中的信念，那樣的執(zhí)著，執(zhí)著而又一往情深的，走向遠(yuǎn)方……操場總是與呼喝和汗水并存的，隨著一聲哨響，又一場激烈的角逐拉開帷幕，我們一個個如同離弦之箭，臉上滿是堅毅與肯定，眼里只有兩個字——終點(diǎn)。”“是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方，是為了讓生命更輝煌?？忌梢愿鶕?jù)自己的情況，選擇一個角度或切入點(diǎn)，以“心在遠(yuǎn)方”為題，寫一篇文章，注意字?jǐn)?shù)不少于750字。請以“一草一木總關(guān)情”為話題寫一篇作文要求：①立意自定；②文體自選；③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；④不得抄襲；⑤不少于800字【答案】一草一木總關(guān)情假如詩人的思想是一陣風(fēng)，那么一草一木的顫動便是他情感的真實流露。景已不再是為寫景而寫景了，它變得有思想有情感有自己的一段歲月滄桑。話題作文的審題要從以下四個方面入手。這個話題作文的提示部分是“一片樹葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之”。請以“永遠(yuǎn)也不會忘記”為題寫一篇不少于800字的記敘文。爺爺見此從不生氣，伸出手想摸摸我的頭，我卻閃電般的躲開了。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。錢鐘書認(rèn)為，人生如圍城，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想沖出來。我如釋重負(fù)，一蹦一跳地趕上爺爺，走在他的身旁。②要有細(xì)節(jié)描寫。三．審類型。話題作文所給的材料，是經(jīng)命題人精心挑選的，是引導(dǎo)考生思維的媒介，也是引出話題的由頭，這就意味著材料與話題之間有著密切的關(guān)系，審題時就不能不仔細(xì)閱讀材料，吃透材料內(nèi)涵。就是這樣的一種感覺，一種心心相映、日月同輝的感覺。所謂詩歌呢，便是充斥著枯枝爛藤、蔫花落葉的陰沉畫卷，那詩畫中的一草一木便也就成了詩人們筆下借以消遣的玩物了。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。”“遠(yuǎn)方……”我默念著這個無比熟悉的名字，身體仿佛得到了某種向前的力量，奮力奔跑，沖過了終點(diǎn)……比賽結(jié)束后靠在樹下休息，心理充滿著欣喜與幸福，就像在沙漠里的人忽然得到了一泓清泉。腳下漸漸沒有那么足的動力，卻還是不敢止步，這樣一場你追我趕的競賽里，誰都不敢、也不肯歇一口氣，身后總會有人在追，輕易放棄的最終結(jié)果是與勝利無緣。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟。五分鐘過去了，吳老師請我們集體交流閱讀圈劃的收獲。材料加命題作文的審題順序為：材料、引題、題目、寫作要求。題目“享”是個獨(dú)詞，也是個動詞，一定要在文章中有直接或間接的顯現(xiàn)動作行為，否則會有偏題之嫌。明月幾時有，把酒問青天蘇軾賦予了它豪邁。正所謂仁者見仁，智者見智道理也正如此。是啊，幸福易逝，悲傷也會過去，因為生命是流動的，“只要當(dāng)幸福來臨的時候，我能夠知道，并且安靜地領(lǐng)會與把握了的話，就算它終于過去，我也知足了”。）范文2 心 結(jié) 是父母的一點(diǎn)點(diǎn)老去讓我恍然察覺到時間的流逝。顯然你看見了我，眼睛里剎那間流露出一絲喜悅，大概是發(fā)現(xiàn)了我的冷漠，整個人又僵了一下，目光多了一絲痛苦。如果不了解這一點(diǎn)，在寫作中通常會偏題或跑題。學(xué)會打開心結(jié)，用包容、平和的心態(tài)去看待一切，你會發(fā)現(xiàn)初升的太陽是那么明媚，生活是那么美好。有人不吐不快，打開了心結(jié)，獲得精神上的解脫，心靈的安寧；有的人卻將它死守一生，整天郁郁寡歡，真枉來到世間走一遭！心結(jié)又不是不可告人的秘密，為什么不將心結(jié)打開，重新拾起快樂的生活呢？學(xué)會打開心結(jié)，別跟自己過不去。明限制，確定選材范圍。因為母親，我的生命才得以延續(xù)，可是我卻誤解了母親的愛，生命對于我來說是一種懲罰?；蛘咭淮问Ю目荚?，從母親的淚水中，讀出了失望，引發(fā)自己要勇敢，不斷拼搏等的感悟。審題的時候，需要考生對“材料”和“