【正文】 的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭(zhēng)正在他的祖國(guó)里進(jìn)行著?！暗任覀兺品四銈兊莫?dú)裁者，你就可以回來放心地開車了。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。⑥玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_玩美，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。 ：奇怪、可疑。③見同學(xué)們都沒有什么動(dòng)靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。老師說，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹懴?，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。：“我媽媽特別愛嘮叨。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他超過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。母親說，今天是你的生日啊。母親不知從何處聽說，電腦輻射對(duì)人體的傷害。讓我的手掌時(shí)時(shí)感到溫暖。蛛絲馬跡：是形容母親對(duì)“我”的關(guān)心無微不至，連最細(xì)微的地方都注意到了。有人勸慰老張，可能是她搬家了，或者有其他原因，不來了，反正就這么點(diǎn)錢，不用找了吧。我不厭其煩地復(fù)述這個(gè)故事，是想告訴大家，這個(gè)社會(huì)需要的很多東西，比如善良，比如誠(chéng)信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來就不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪小Ｄ俏挥浾弑阋詭в袔追肿I諷的口吻問道：“請(qǐng)問總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，風(fēng)趣地說:“談起這支鋼筆，說來話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。 故答案為：（1）①?zèng)]有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬。14．梁思成的故事李輝①一個(gè)旅游觀光者，其實(shí)永遠(yuǎn)是健忘的。國(guó)恥家恨，都完全可以讓他對(duì)美軍轟炸日本本土感到高興。父母親友常勸我多休息，我卻己深迷其間，無法自拔了。 ）能為自己開創(chuàng)出一片闊的新天地。 慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命意義。，正直無私，有崇高的歷史責(zé)任感的人。只有他真正了解那些古建筑的價(jià)值，因?yàn)樗阉鼈兒蛣?chuàng)造它們的人的精神視為一體。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。 （4）要結(jié)合上下文來分析，這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口？周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國(guó)是侵略者，被我們中朝人民打敗了。（2）寫出下列詞語的反義詞。 周恩來妙答美國(guó)記者13一個(gè)堅(jiān)持退錢，一個(gè)堅(jiān)決不肯收。④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某個(gè)小區(qū)之外，老張對(duì)她一無所知，也沒有她的任何聯(lián)系方式。寫兒子和妻子不知道“我”生日，是通過對(duì)比突出母親對(duì)“我”的愛之細(xì)微。每次她用一只很大的玻璃瓶裝好泡菜讓我?guī)Щ貋?。母親說，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。，為自己的勞動(dòng)終于得到他人的尊重而激動(dòng)。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。屋子里多了一個(gè)擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。請(qǐng)聯(lián)系上下文，結(jié)合想象，補(bǔ)寫在下面。⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。9．尋找媽媽的尋人啟事①作文課。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著……。⑤第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。2.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和氣候；②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)背景；③渲染緊張的氛圍；④為下文“復(fù)仇”情節(jié)作鋪墊。幾個(gè)外國(guó)士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)?？死椎侔彩且粋€(gè)有著頑強(qiáng)毅力、刻苦學(xué)習(xí)的人。⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓______________→我實(shí)在想了解個(gè)究竟→______________→我希望這是他將來的一筆財(cái)富⑤段畫線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描寫？有什么作用？ “ ”線的句子中，作者為什么要將兩個(gè)孩子放在一起寫？作者的“無言以對(duì)”之時(shí)，內(nèi)心是怎么想的呢？ ，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得的啟示。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。（緊扣句意，談出感悟，言之成理，表述通暢即可）5．賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子有十一二歲的年齡。 ，品味下面句中加點(diǎn)詞語的作用。事實(shí)上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去。隨后，他立即補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說好的價(jià)，就不會(huì)變。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。母親總是沖著我們的喜好備菜，可是當(dāng)我捫心自問，母親最喜歡吃的是什么時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己真的沒有能力回答。母親自外地嫁過來，原本對(duì)這些小吃的做法一竅不通，但母親天生有著好學(xué)好勝的本領(lǐng)，每當(dāng)別人家做這些小吃時(shí)，母親經(jīng)常自告奮勇去打下手。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并且是英國(guó)第一位女首相。在這個(gè)世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。8.（1）（2）（3）√，第一件事描寫較簡(jiǎn)略，是為了與第二件事作比較而存在的，是為了突出袁煥仙先生的要求嚴(yán)格，所以不能去掉?！薄Ｒ惶?，他寫了一篇文章，自覺字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。南懷瑾恭恭敬敬請(qǐng)教，袁先生這才冷冷地說：“就你這水平，還配寫文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說：“這事我聽說了，你還真拿他的客套當(dāng)真？我問你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過沒有？”南懷瑾回答：“讀過不止一次，我還能背呢！”袁煥仙說：“你以為能背就真正懂了嗎？”南懷瑾低下頭：“不敢，還請(qǐng)老師指教。”這句話中“像這樣讀書”是指怎樣讀書？ ，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。（3）鳳凰的羽毛，麒麟的角。②每天清晨，母親必是第一個(gè)起床，拿了一把笤帚掃去灶臺(tái)上的雜垢，然后開啟鍋灶。再后來，母親又將安排一日三餐的重心轉(zhuǎn)向了孫兒輩。第③段：語言描寫，通過父親對(duì)母親廚藝的贊美，側(cè)面烘托母親對(duì)家人的關(guān)心，以及父母親之間的恩愛?！边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個(gè)人。我正要離開時(shí)，他不好意思地說：“我本來應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。③聽了韓國(guó)人坐車的故事，我為他驕傲。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這么小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份，就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。我要做一只美麗的蝴蝶。 sh249。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運(yùn)的是，他活了下來，于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個(gè)地方。”他最后能看到的，是那個(gè)士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。玲玲的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。，但她仍繼續(xù)寫粉筆字。⑦丟失人年齡。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對(duì)自己媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。每次來這里，總看到座無虛席的場(chǎng)面。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室 里上演著，讓人心驚。第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？ 下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。妻子回家我問妻子。三每次去看望母親，她都會(huì)整上一桌子山珍海味。（1） ；（2） ；（3） 。而改后的題目缺少形象性，不夠深刻。③老張很難過。（條理清晰，語言流暢，80字左右） ，絲毫不加粉飾，讀完卻讓人頗為感動(dòng)。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。為什么呢？正如梁思成所說：“要是從我個(gè)人感情出發(fā)，想到國(guó)人的苦難，我是恨不得炸日本人，然而，一種職業(yè)與歷史責(zé)任感，讓我冷靜下來，建筑是社會(huì)的縮影，民族的象征，但絕不是某一民族的，而是全人類的結(jié)晶。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。（ 就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程?！保ㄓ袆h改）②段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ “古建筑”的含義與一般游覽者眼中的“古建筑”的含義有什么不同？ ⑤自然段中，作者為什么說“人們一般都愿意以無比欽佩的心情”提及梁思成？ 4.“梁思成恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂”，你認(rèn)為這個(gè)“靈魂”的具體內(nèi)涵是什么？ ，你認(rèn)為梁思成是一個(gè)怎祥的人？ 、年代有遠(yuǎn)近的建筑；而梁思成的眼中，古建筑永遠(yuǎn)是有生命的物體?！邸啊ㄖ?，是一種藝術(shù)，因而它在某些方面是人類或建造者的表現(xiàn)。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 “老張”三年苦尋顧客退還36元預(yù)付款。因此，他依然固執(zhí)地向每一個(gè)到店的客人詢問，你認(rèn)識(shí)石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲詢問中，慢慢流逝。②找人的叫老張，是個(gè)鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個(gè)修鞋的小店，已經(jīng)擺了八九年，一直沒挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯(cuò)，積累了很多熟客。請(qǐng)結(jié)合語境，賞析文中畫線句帶點(diǎn)的詞語?？墒?，我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。連我自己都不記得，他們還會(huì)記得？?jī)鹤拥纳罩挥心赣H記得。 （2）不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛