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正文內(nèi)容

人教版道德與法治七年級上冊-第一單元-成長的節(jié)拍-單元復(fù)習(xí)卷1(留存版)

2025-04-01 22:53上一頁面

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【正文】 去深閱讀;對于一個高中生來說,時間不允許你去深閱讀?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。下課了把窗戶開大自然的美妙音律絕對是一首百聽不厭的優(yōu)美樂曲。(2)本題為材料作文,材料內(nèi)容為幾個人對于“淺閱讀”的簡單議論,可以看出有的人是正面評價,有的人是負(fù)面評價,材料中并未給出傾向性,考生可以根據(jù)自己的理解闡述自己對“淺閱讀”的態(tài)度觀點(diǎn)。只需整篇速讀下來,哪一段看不懂就再返回去看,若遇到自己不感興趣或文采不好的一段還可以跳讀,讀完文章能夠了解文章的大致意思。書已經(jīng)不再是進(jìn)步的階梯,而是淪為了一種文化快餐。⑤ 深:深入分析原因,說明好處(或危害),找出癥結(jié)。更多的人認(rèn)為他們一場比賽也贏不了?!窘馕觥吭囶}分析:本題既是材料作文,又是命題作文,要求以“瞧,這個人”為題寫一篇作文,通過分析題目,本篇作文比較適合寫成記敘文,要抓住一個人的舉手投足,一顰一笑的描寫,來表現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。我聽著聽著,就幻想自己成了一名老師,站在講臺上給小朋友們上課……后來,我上學(xué)了,每天來到學(xué)校,看到老師見到同學(xué)們在競賽中獲得好成績時,感到無比的高興;看到他們和我們在一起玩耍;看到他們通過辛勤的工作,諄諄的教誨,讓我們學(xué)會了各種文化知識,學(xué)會了許多做人的道理。對于考生來說,這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多,從本質(zhì)上說它只限定了個寫作范圍,而把選材、立意組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生?!敬鸢浮繃鷫ν膺叀巴饷娴氖澜绾芫?,外面的世界很無奈……”每當(dāng)我聽到這首歌后都會思考,外面的世界到底是怎樣的呢?我如同關(guān)在籠中的鳥兒,對外面世界的景物充滿無限的好奇心;對外面世界的繁華熱鬧期待不已。我向天空望去,開闊的天空在此時此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂傷。不要總活在自己的世界里,抬眼望望,外面的世界是多么豐富多彩呀,要勇于探索,勇敢追尋!“外面的世界很精彩,外面的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊,但自己早已明白了生活的真諦。要圍繞著中心來選擇材料,運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文,才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力?!緛碓础勘本┦械谒氖闹袑W(xué)20182019學(xué)年高一第二學(xué)期期中測試語文試題【答案】新時代的新英雄英雄一定要有藐視一切之能力,傲視群雄之氣勢嗎?英雄一定要世人不但敬畏,而且難以捉摸嗎?英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎?不,我覺得新時代的英雄應(yīng)該是最平凡、最普通的人!我要講的故事,大家也許是知道的,那就是內(nèi)蒙古草原廣為傳頌的救人事件。他們就是我心目中真正的英雄。在青春的喧鬧中,往往聽不到余秋雨那韻味十足的散文。而這個時代的“英雄”,到底有何特質(zhì)?有何內(nèi)涵?比如特別強(qiáng)調(diào)“利他”,在這個個人利益至上的時代,仍然有人以“自我奉獻(xiàn)”甚至“終身奉獻(xiàn)”為己任,就像“開山島”;比如特別強(qiáng)調(diào)“引領(lǐng)”,不止于匠人精神,更多是在“精益求精”之上達(dá)到了常人難以企及甚至推動人類進(jìn)步的高度,就像“袁隆平”等。一方面,我們欣喜于時代的發(fā)展帶來了人人平等、職業(yè)無貴賤的觀念;而另一方面,我們又沉思,這樣的關(guān)注是不是過火?近期走紅熒屏的主旋律紀(jì)錄片《我愛你,中國》,記錄著激情燃燒的當(dāng)代軍旅傳奇,向人們訴說我們時代的英雄故事。當(dāng)今,崔永元冒著生命危險揭露這個社會的假惡丑,他是精神上的硬漢,代表這個時代的國家意志,代表廣大人民的意志,他就是我們這個時代的英雄。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。在一個人的成長過程中,從知識淺薄到知識豐富,是一個人的蛻變;從幼稚到成熟,也是一個人的蛻變。要求:內(nèi)容具體,中心突出;有敘述,有描寫;書寫規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)使用正確。如果是說明文,題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如今回想起那些年的一樁樁一件件,可也是滿心喜悅。在期末考試時,120分的題,我考了109分!當(dāng)試卷發(fā)下來時,我的內(nèi)心充滿了喜悅!我的努力沒有白費(fèi)!我還是有一定實(shí)力的!我的自信心又回來了!那些年同學(xué)的陪伴和老師的教誨讓我的內(nèi)心充滿喜悅,使我對學(xué)習(xí)充滿了信心。請看王蒙先生的這段話:“喜悅……與其說它是一種情緒,不如說它是一種智慧,一種超拔,一種悲天憫人的寬容和理解,一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信,一種光明的理性,一種堅(jiān)定的成熟,一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。三是要求,做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。就在它們結(jié)成蛹時,它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。要解決這一問題,不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式,從細(xì)微處,具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。寫到死的路遙也是如此。郁達(dá)夫說:一個沒有英雄的民族是不幸的,一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。行文結(jié)構(gòu):結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出話題,新時代,呼吁新英雄。當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā),自以為一身才華,豈料天下君王,無人看中他。當(dāng)年,魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉;鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風(fēng)險惡果宣傳革命;戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。②種子經(jīng)歷與黑暗的抗?fàn)?,才能生根發(fā)芽、開花結(jié)果;蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變,才能沖破束縛、破繭化蝶。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容,不能錯誤地理解題意。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛,總的來說,外面的世界是豐富多彩的。哦,原來外面的世界是美麗的!我繼續(xù)向前走,忽然,我來到了空曠的田野中。走出圍墻,可以領(lǐng)略世間滄桑的無限情懷。這樣,思考周全之后再將題目補(bǔ)全,最后落筆成文。有人想成為數(shù)學(xué)家象華羅庚那樣,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域開創(chuàng)出新天地,有的人想成文學(xué)家魯遜先生那樣,在中國的文學(xué)界闖出一番事……而我的夢想是當(dāng)一名老師,從小媽媽就教我“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。即使球隊(duì)在比賽中落后多少分?jǐn)?shù),他也從不拋棄勝利的希望。在他困苦之時,他的家里甚至連一點(diǎn)點(diǎn)非也無法支付。② 議:是對材料中提供的信息進(jìn)行分析議論,對人物關(guān)系的分析,對結(jié)果的預(yù)測,對原因的追問等,目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊,這部分不能太長,百字左右即可。面對現(xiàn)在淺閱讀之風(fēng)行,我認(rèn)為我們還是應(yīng)該更多的呼吁人們進(jìn)行深度閱讀。參考素材:追求簡單輕松實(shí)用有趣是淺閱讀的特點(diǎn),毛澤東曾說:“好讀書,讀好書,讀書好?!∧懵犨^落葉的訴說嗎?沙沙沙纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),有點(diǎn)兒寂寥,.嘩嘩這沉重的音韻不正是在訴說著生命的輪回嗎?尋找烈士的足跡 金秋十月,一個秋風(fēng)送爽的日子,一輛輛巴士在街道上行駛著,優(yōu)美的歌聲從車窗里飄出來,吸引著道路兩旁的人們,原來是同學(xué)到烈士陵園去秋游。他們是天,是地,是身邊最熟悉的聲音。再寫他們走后自己的感悟,靜謐在自己的內(nèi)心,不在外部世界,就像陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”。其實(shí),我們閱讀就是為了陶冶我們的情操,激發(fā)我們的志趣,活躍我們的思維,豐富我們的知識。時間就是分?jǐn)?shù),時間就是前程,時間就是未來。所以我又一次踏上寧靜的家鄉(xiāng),去賞那景中之詩,感那詩中之意。幸福很短,偷偷在指縫溜走。在我印象中,童年時代的幸福被局限在一塊小小的范圍之內(nèi)。本題要求選取一位令你印象深刻的同學(xué)或老師,描寫他(她)的核心特點(diǎn),記敘可以事件印證的事件。記得一次體育課,我忽然覺得肚子很疼,同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報,她連忙詢問我的情況,看著她著急的表情,聽著她關(guān)切的話語,我的疼痛仿佛緩解了許多,我咬著牙堅(jiān)持著。審題的時候要關(guān)注關(guān)鍵字眼,把握命題指向性:如“永不磨滅的記憶”,不能丟掉“永不磨滅”而大談特談“記憶”,要體現(xiàn)“記憶”對于自己的意義。前者屬事物的外層信息,及相互之間的關(guān)系;后者是藏身于表象之下的秘密,屬于深層信息。”“副班長……八十……”“課代表……八十六……”……隨著老師邊念分?jǐn)?shù)邊發(fā)試卷,同學(xué)們的心都懸了起來,好像下一個七十幾分的試卷就是自己的。分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時間。②少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。其實(shí)我們對自己要有一個客觀的認(rèn)識,自己也許不是最好的,但一定是這個世界上獨(dú)一無二的。進(jìn)入新學(xué)校后,小磊希望老師會注意他,喜歡他?!边@反映了姚明A.對自己缺乏自信B.能正確地認(rèn)識自己C.能在競爭中與人合作D.是一個誠信的人12.小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前,每天對著鏡子反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。閱讀上述下列,運(yùn)用所學(xué)知識,回答下列問題:(1)該少年的博文說明了什么?(2)為什么少年要有夢想?(3)我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想?20.以下是七年級(1)班樂樂同學(xué)寫的博客日志中的幾個片段:片段一 我希望擁有讓人羨慕的外貌,可惜我的長相十分普通,而且最近還長了許多難看的“痘痘”;我很想努力提高學(xué)習(xí)成績,卻發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時候走神。③努力,需要立志。請以“難以磨滅的記憶”為標(biāo)題,寫一篇不少于800字的記敘性文章。終于,在我的努力下,我來了個“咸魚翻身”,來了個“登高望遠(yuǎn)”,來了個“鶴立雞群”。它的奪人之處在于思考的厚重,可以是“村莊”這么一個個體所引發(fā)的對鄉(xiāng)情,對“根”的文化的一種獨(dú)特的思考,也還可以是其它形式的文化思索。我握著讓人難以置信的成績單,內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。明媚的午后,歌聲是那么甜美,悠揚(yáng)?!敬鸢浮繀⒖祭?同行幾度云卷云舒;幾度潮起潮涌;幾度花開花落。第一次,我覺得幸福很遙遠(yuǎn)。丙:如今是讀圖時代,人們喜歡視覺上的沖擊和享受?;氐郊议T口,門鎖著,門口放著一把青翠的青菜和一捆蘿卜,一個阿姨走過來,用混著鄉(xiāng)音的普通話別扭地喊:“那是給你家的,和你媽說!”我還沒回答,她就消失在叢林掩映里。“尋找”:表明態(tài)度和做法,是為實(shí)現(xiàn)理想等所作出的努力,體現(xiàn)動態(tài)的過程?!昂艉艉簟比绱饲逍?,像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲。缺失真正的閱讀會帶來可怕的后果。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,人們的生活節(jié)奏越來越快,浮躁的心態(tài)下對于閱讀自然也就越來越不重視。閱讀如果只浮于淺層,會讓我們當(dāng)下的文化成為涸轍之鮒,會讓我們當(dāng)下的文化成為無水之源、無根之木?!敬鸢浮壳?,這個人有一個人,這人他曾經(jīng)窘迫過,這人他曾經(jīng)有過過錯,當(dāng)然他也曾無數(shù)次的失敗過。后來又一次發(fā)生交通事故,是他將傷者即使送到醫(yī)院。海明威在《老人與?!分械闹魅斯5貋喐缦矚g使用“我還有……”的句式跟自己對話,想一想,你一定也會有一些屬于自己的艱難和困境,這時候,我們也不妨想一想:我還有什么?歲月,青春,理想;健壯的身體,珍愛的家人,無數(shù)的朋友……請以“我還有 ”寫一篇文章。這是一篇半命題作文,題目是“我還有 ”。補(bǔ)全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫;二是化大為小。我不斷地向前走,向前走,不知不覺中,我來到了一個我從沒有來過的公園?!皣\嘰嘰嘰”樹上的兩只麻雀吸引了我的目光。二是要認(rèn)真閱讀提示語,從中獲得寫作的啟迪和靈感。不少于700字。這時候,尚未凍實(shí)的冰面又塌陷了。殊不知,作繭是化蝶的序曲,自縛是明日的色彩!青春的躁動,無可避免。我們時時刻刻在為那華麗的一瞬做準(zhǔn)備,但在那讓人驚異的一刻到來前,我們要敢于面對孤獨(dú),靜下躁動的心,奏響序曲中每一個堅(jiān)定勇敢的音符!【解析】【詳解】(1)試題分析:本題主要考查寫作的能力。我們一定要銘記烈士們的遺愿,永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。?981年奪冠至今,37年來,女排精神總是與國家每個歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn)相契合,女排頑強(qiáng)的拼搏精神最終匯聚成為一種民族的精神。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想?!耙苍S悄然無聲,也許轟轟烈烈”的多種可能性,暗示每一個人的成長,有著不同的特點(diǎn)。原來自己就可以發(fā)光,自我淘洗,他人擦拭,在撞擊中清醒,在迷茫中頓悟。當(dāng)我聽到這個消息時,中午回家馬上告訴了父母,就在我歡呼雀躍時,媽媽為我拍下了這一刻。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個簡要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。后來,我們兩人是“無惡不作”,在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條,下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學(xué)習(xí)不懂時熬夜幫我整理知識點(diǎn),在我早晨沒吃飯餓的時候,偷偷塞給我一塊糖。說起糖,就不得不提起我初一的語文老師。如果是以寫人為主的記敘文,就要把這個人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來,使其成為一個獨(dú)特的人。文章中,要通過幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化,體現(xiàn)自己的成長。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。行文思路:可以結(jié)合材料分析,引出論點(diǎn)“走向另一個自己,不斷進(jìn)步”。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。女排精神不是贏得冠軍,而是有時候明知道不會贏,也竭盡全力,是你一路即使走得搖搖晃晃,但依然堅(jiān)持站起來抖抖身上的塵土,眼中充滿堅(jiān)定。中國的科學(xué)研究領(lǐng)域從不缺少默默奉獻(xiàn)、潛心鉆專研的英雄,他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉。審題的時候,需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下,分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系,切忌拋開材料或片面理解材料去行文。在他的自傳中,當(dāng)她還是個高中生,就喜歡和朋友們在一起,還會追著漂亮姑娘滿街跑。不過他們還是用盡全力把孩子往水上推,冰層一次次塌陷,幾個人拼命努力,但是一次次失敗。①每個時代都呼喚英雄,每個時代也都有屬于自己的英雄。因而,可以寫以景物描寫為主的記敘文,從中領(lǐng)略其風(fēng)采,或從中提煉出生活的哲理。它的羽毛好像還未舒展開,渾身上下都濕濕的,尾巴上三根帶褐色斑點(diǎn)的羽毛,像片花瓣,顏色雖不鮮艷,樣子卻很好看。咦?這不是小說中的落花樹嗎?風(fēng)一吹,滿樹的花輕輕搖擺,像是仙女遺落的一方紗衣在風(fēng)中搖擺。補(bǔ)題時能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用修辭,使文章靈動,有吸引力,同時也顯示出對語言的駕馭能力。不論選擇那個詞語,都要注意記敘清楚事情的來龍去脈。立意自定,體裁自選,不少于800字。他失敗過很多次。他的名字叫阿倫艾弗森。古人讀書,講究凈手焚香,正襟危坐,以這樣的形式面對閱讀,是對知識和理性的一種尊敬與向往。淺閱讀,就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法,即所謂囫圇吞棗、一目十行、不求甚解,它追求的是短暫的視覺快感和心理的怡悅。“淺閱讀”和“深閱讀”的關(guān)系,二者各有利弊,相輔相成。此時,城市的喧嘩、高樓、飛塵全被這美妙的清音瓦解了。”回到家,爸爸在沙發(fā)上看報紙,不知怎么回事,平日里的他最近話特別多,“最近流感很多啊,你上學(xué)要注意點(diǎn),平時多穿
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