【正文】 ，先生便和藹地在一旁答禮?！边@句話表達了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）鼎沸（2）肖像描寫或外貌描寫；從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質(zhì)樸、博學(xué)；而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。 ⑷ 表達了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念。 ?父親是突然跌倒，然后在多家醫(yī)院輾轉(zhuǎn)、深度昏迷半年之久才走的，沒有臨終交代，沒有遺囑，朋友不知道“重兵把守”的抽屜里到底藏著什么寶貝。 ?我納悶，難道他不知道你有錢？朋友講，其實他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。（意思對即可）（3）①運用神態(tài)和動作描寫,生動而準確地寫出了朋友在看到父親留下的七十ニ本存折后無比痛苦的心理。重兵把守：原意很多兵衛(wèi)把手，結(jié)合語境“⑩整理遺物時，朋友發(fā)現(xiàn)父親房間里，那張他小時候曾做過作業(yè)的小書桌，有一只抽屜牢牢鎖著：一把明鎖，一把暗鎖，雙保險。 ⑸ “七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“七十二本存折”里,包含的是父親深深的愛子之情。 ⑥一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。（5）開放性題目，能談出自己從文章中或自然中獲得的啟示并且言從句順即可?？山Y(jié)合作者的啟示從“微笑”“放松心情”“發(fā)現(xiàn)生活中的美”“學(xué)會理解”等方面談?wù)撟约韩@得的啟示。認真閱讀文章，根據(jù)問題和提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息。某種意義上，包含在這種場景中的數(shù)字化閱讀，正在不知不覺間影響著人們的閱讀習(xí)慣。，目的是引發(fā)讀者思考，引起人們重視。 （3） “雙刃劍”包括利弊兩個方面，文章第②段使用手機APP、微信語音等收聽圖書相關(guān)內(nèi)容成為閱讀新的增長點。 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。就再也沒回來。我懂得母親沒有說完的話。 ⑵ 細節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），寫出了母親進來看我的動作和神態(tài)，表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向是她媽媽穿的。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。她死了，她……（選自《安徒生童話》，有刪改）（1）請根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡要的語言概括故事的內(nèi)容。 （3）根據(jù)文章細節(jié)小女孩每次點燃火柴出現(xiàn)的是“大火爐”“肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣”“美麗的圣誕樹，明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片”“奶奶”“奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里”等情景，這些是她在臨死前產(chǎn)生的幻覺，這都是小女孩渴望得到的，看到這些情景她一定會開心，所以臨死前她應(yīng)該是面帶微笑的，在對那些美好生活的憧憬中離開世界。 這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了!。 【不必說】碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；【也不必說】鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”可知有視覺。單是柔和的海風(fēng)輕拂臉頰，就足以令人心曠神怡。 ②其實，鳥本無好壞之分。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時候就需要利用啄木鳥的舊洞進行繁殖。（________）②。但近日，一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播，稱啄木鳥絕非“益鳥”。單是一顆剛起嫩芽的小草，就足以令人欣慰。 【答案】 （1）菜畦的“碧綠”、桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這是從視覺上寫；鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫； 覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的概述，注意抓住重點句子，用簡潔的語言概述。（2）下列分析不正確的一項是（他們捕食昆蟲的技巧堪與捕蠅草比肩。續(xù)寫時注意注意文章中的一些小細節(jié)，進行合理的想象和加工，注意語言的簡潔性和條理性。 （2）對比一：文章開頭寫到“一個乖巧的小女孩兒”“那是一雙很大的拖鞋”女孩的“小”和拖鞋的“大”就形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了小女孩家境貧困，她沒有自己的拖鞋只能穿媽媽的，非?？蓱z；冬天穿拖鞋出門肯定是很冷的，表現(xiàn)了作者對小女孩的同情。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。兒子雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常，母親知道兒子需要把這種情緒發(fā)泄出去，因此，每當(dāng)兒子發(fā)脾氣時，母親就悄悄地躲出去，但母親內(nèi)心其實比兒子更痛苦，因此這里母親的動作、神態(tài)生動形象地表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。信息篩選類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；②有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。 （2）A讀書使人進步，科技改變世界，而歸根結(jié)底，如何讓科技的進步服務(wù)于人的發(fā)展，“讀書”這件事本身，已經(jīng)提出了一個值得思考的問題。 ②不久前公布的第十五次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有聲閱讀也即“聽書”，受到越來越多人的歡迎，使用手機APP、微信語音等收聽圖書相關(guān)內(nèi)容成為閱讀新的增長點。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。”“我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景”還有文章最后幾句感悟，這幾句話，可以歸納概括出答案。你從中獲得什么樣的啟示呢？ 【答案】 （1）我”在山坡上看到花兒的笑，“我”對它們笑；“我”躺在麥地南邊的綠草中睡覺，感到滿足。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對兒子深摯的愛,兒子感受到了?！秉c題之筆，作者深情的理解了父親對自己深深的愛。（從描寫手法角度賞析句子）②朋友不知道“重兵把守”的抽屜里到底藏著什么寶貝。我知道，他一定是想起父親每天帶著干糧在這條路上走。 ⑩整理遺物時，朋友發(fā)現(xiàn)父親房間里，那張他小時候曾做過作業(yè)的小書桌，有一只抽屜牢牢鎖著：一把明鎖，一把暗鎖，雙保險。 ⑦駱父持之以恒，不論嚴寒酷暑，只要出得了門，絕不待在家里。后來因為要錢用，不得不賣給了別人。（1）根據(jù)注音寫漢字。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。； 被檢查出絕癥； 設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（3）為什么萬念俱灰？；被檢查出絕癥。現(xiàn)在，他買下這棟開著面館的房子，面館將永遠不會關(guān)閉。小鎮(zhèn)已無親人，然而每次走在街頭，他都能尋到一種踏實的感覺。男人笑著對他說。他很清楚三毛錢與五毛錢的清水煮面的區(qū)別，很清楚所謂的贈品不過是老板的謊言，可是他從來不說。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。從“一向討厭母雞”“現(xiàn)在我改變了心思”“我不敢再討厭母雞了”可知，“我對母雞的感情變化”是文章的線索。B； ⑵①指莊稼已經(jīng)收割完,只剩下光禿禿的土地了,生動形象地寫出了莊稼收割完后土地的樣子。這句話運用比喻的修辭手法，把土地上的莊家比作土地的衣服，那么莊稼收割就只剩下光禿禿的土地。A.（甲）B.（乙）C.（丙）D.（?。?）揣摩下面句子中劃線的詞語，品味其表達效果。這時，你不得不佩服先人的智慧，僅用將一塊三尺長、一尺寬的厚木板豎起來，下面釘上鐵齒，上面裝個扶手，前面釘兩個鐵環(huán)，拴上繩子，幾個人在前面拉，有經(jīng)驗的男主人扶著在后面推，就能把兩邊的土推拉到中間水道的位置。（?。┠切┨?，莊稼漢們沒有一個在家里偷懶的，就是再忙再累也得咬著牙，像是背水一戰(zhàn)的勇士。 ⑤播種是三秋大忙的最后一道工序，也是最輕松的一道工序，因為拉耙和推刮板不知要反復(fù)多少次，而播種只要一次就夠了。 （5）本文表達了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）B（2）①指莊稼已經(jīng)收割完,只剩下光禿禿的土地了,生動形象地寫出了莊稼收割完后土地的樣子。文章第三段莊稼漢不但是能出力的漢子，更是能流汗的“汗子”；莊稼不但是用水澆灌的，更是用汗?jié)补嗟?。方法：?lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。更可惡的是它遇到了另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛下來。 ⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可怕的東西，他咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上就放下，教他的兒女吃。 ⑨它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。（4）聯(lián)系生活，簡要談?wù)勛詈笠痪洹拔也桓以儆憛捘鸽u了。作答時應(yīng)該圍繞“尊重、敬佩母親”“敬畏生命”“熱愛生活”等幾個角度來回答。 贈品劉美含 ④父母都是農(nóng)民。 ⑥他在鎮(zhèn)上讀了三年初中。房東決定收回房子，然后將面館變成一棟樓房，所以，一個月以后，小飯館將不得不關(guān)閉──樓房租金太高，僅憑他們這點微薄的收入，已經(jīng)不能留在這里繼續(xù)將面館經(jīng)營下去。 ?離開小鎮(zhèn)那天，照例，他去面館，點一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。信末，他這樣說。據(jù)此可填空。從上下文中，就能找到答案。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。 ⑤人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。 ⑨我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（3）說明了老師會讀，而學(xué)生卻沒有讀懂，所以亂讀一氣。當(dāng)然要打開，興許里面就有遺囑。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著?！笨梢钥闯鲞@里具體指：抽屜被一把明鎖，一把暗鎖牢牢鎖著。“七十二本存折”是本文的情感線索,運用這一標(biāo)題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣。而這一小片的草木會不會等到我出人頭地的一天?這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣? 【解析】【分析】（1）本題結(jié)合①②段中“我禁不住也笑了起來。 故答案為：⑴ 我”在山坡上看到花兒的笑，“我”對它們笑 ； “我”躺在麥地南邊的綠草中睡覺，感到滿足。 ⑸本題考查對文章主旨的個性化理解。如果說這種閱讀方式起初只是為了填充人們的“碎片時間”，如今則需進一步發(fā)問，閱讀是否正在被這種方式“撕成碎片”?（2）根據(jù)文章內(nèi)容并結(jié)合提供的圖表資料，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 成人紙質(zhì)圖書閱讀量（本）成人電子圖書閱讀量（本）城鎮(zhèn)居民紙質(zhì)圖書閱讀量（本）農(nóng)村居民紙質(zhì)圖書閱讀量（本）2016年4．653．215．603．612017年4．663．125．833．35（《第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告》中國新聞出版研究院，2018年4月18日），成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭，數(shù)字化閱讀幾乎已經(jīng)可以成為這個時代的一種主流生活方式，影響著人們的閱讀習(xí)慣。這是數(shù)字化閱讀“利”的方面；第⑥段“碎片化閱讀”帶來的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎:聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。妹妹也懂。 ⑶ 加點字詞屬于動作描寫，具體地描繪出母親為“我”能去北?？淳栈ǘ吲d的那種模樣。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。小女孩兒向畫片伸出手去。 （2）文章多處采用了對比手法，請試著從文中找出一例，分析其表達效果。續(xù)寫時可以從這個角度對小女孩的神態(tài)動作等進行描寫，比如“小女孩臉上帶著笑意”“小女孩手里拿著火柴”等。 貧瘠的土地上，一株矮小的植物 展開了一片新葉，圓圓的葉子上布滿了絨毛，足有上百根!這些絨毛長短不一，四周長，中間短，每一根絨毛的頂端都掛著一個粉紅色的小球，小球上似乎有露水，晶瑩剔透，還發(fā)出陣陣幽香…… 肉食植物長期適應(yīng)缺乏N和P等營養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，所以進化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，用以補充營養(yǎng)。，因此肉食植物不需要通過光合作用制造有機營養(yǎng)物質(zhì)?！締问恰恐車亩潭痰哪鄩Ω粠?，【就】有無限趣味。結(jié)合“蟬在樹葉里長吟”可知有聽覺。無論是啄木鳥，還是其他鳥，都是人類的朋友。如果某區(qū)域沒有初級洞巢鳥，那么次級洞巢鳥也很可能消失。（________）（3）為什么說啄木鳥是益鳥？閱讀第④⑥段回答。 ①啄木鳥一直被人們譽為“森林醫(yī)生”，是益鳥。示范：不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動的白云，湛藍的天空；也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱，各色的野花在風(fēng)中搖擺，美麗的蝴蝶在花叢中舞動。 （2）“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”在文段中有何作用？ （3）仿照畫線的句子另寫一組句子，要求：用上括號里的詞語，思想健康，表意明確，句式大致相同。 ⑵本題考查文章說明對象，語段的說明思路以及說明方法的把握，注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，揣摩選項正誤?！笆橙狻敝参?。 英國皇家植物園的植物學(xué)家們經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，包括西紅柿和土豆在內(nèi)的多種蔬菜其實都是“食肉”植物。此外，捕蟲器的消化液中還有鹽酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物質(zhì)，酷似哺乳動物的胃液，昆蟲誤入其中必被消化無疑!、運氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎……以小見大，易于引發(fā)讀者共鳴，耐人尋味； ⑶本題考查續(xù)寫能力。把這些內(nèi)容組織為一個完整的句子即可。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 ⑥她的一雙小手幾乎凍僵了。 （2）“悄悄的進來”“看著我”是對母親的動作描寫，“眼邊紅紅的”是對母親的神態(tài)描寫，結(jié)合語境分析，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒....”.她又悄悄地出去了。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 ⑶本題考查篩選并整合信息