【正文】 一起的時(shí)光鎖在這一本厚厚的相冊里。在注重抒寫真情的同時(shí)，還要立意高遠(yuǎn)，不落俗套。在成長中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對待這些挫折,才能成長得更好；在成長中,有苦有淚,有彷徨,有時(shí)也有“看破紅塵”的想法,成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對待困難,只要堅(jiān)持到底,你就成功了,成長了；在成長中有陷阱和深淵,要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。如果寫的是一件東西，可以寫和它的經(jīng)歷，在這個(gè)過程中自己的感悟。生命，在我心中，最重。圍繞主題，有主要的也有次要的，那么我們需要分清哪些部分是主要的，哪些部分是次要的，不能全都一樣寫出來。這也曾經(jīng)訴說著一個(gè)百姓辛酸的日子。還可以寫學(xué)校、家、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時(shí)代、某段歷史等。第四步：精彩表達(dá)。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。之后父親為我的手術(shù)忙碌的身影，我醒來后，說了聲：“爸爸，對不起”。你站在路口，看著他的背影漸漸消失在小路的盡頭，而他用背影默默地告訴你：不必追。到學(xué)校了，車卻沒油了，我和父親對視一下，彼此無語。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。不一會(huì)，便來臨了暴雨?；疑鞘謫握{(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時(shí)更是一種睿智。從今以后，便丟掉自己身上的保護(hù)色，多與人接觸，成為一個(gè)交際達(dá)人。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。最后的限定語是“我”。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權(quán)利。廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實(shí)事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。對，幸福是一種滋味，是一種體驗(yàn)，是自我的一種滿足感。在玩的同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，充滿人間，回蕩與自然中。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。體裁是記敘文或散文。命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要對論題進(jìn)行分析，如《談意氣》。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有一些微麻，呼吸也稍顯急促。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。要求：。如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時(shí)結(jié)局。比如本則作文，考生可以根據(jù)材料確定本次作文立意的中心，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因?yàn)橛鲆娮咸偬}，喚起對生命的信心，海倫因?yàn)橛鲆姲材荩纳艅?chuàng)造奇跡”，說明本次作文主要圍繞“遇見”給自己的影響來寫。但我卻用嘴哈著氣，又拿起畫筆畫起來。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。戰(zhàn)國時(shí)期，有一人名叫蘇秦，他在年輕時(shí)，由于學(xué)問既不多又不深，曾去很多地方做事卻都不被重視?！敬鸢浮磕且豢?，讓我感動(dòng)山崩，地裂，人殤。瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶，可是上臺(tái)表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的有名須生?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。一會(huì)兒，便會(huì)有一幅充滿生機(jī)。第一場雪的遇見，何時(shí)來？【解析】試題分析：這是一道材料加命題作文，對于此類題目，考生應(yīng)兩者兼顧，梳理材料和命題之間的關(guān)系。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔回音，往事還在那個(gè)遇不可及的地方，不增不減。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實(shí)際的冬天引入，讓現(xiàn)實(shí)中的冬天和生活中的“冬天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。我有一個(gè)好朋友，他是班級的“小不點(diǎn)兒”他的長跑可以說是數(shù)一數(shù)二的，所以我便找他當(dāng)起了我的“幫扶教練”，他也很欣欣然的答應(yīng)了。在你記憶的深處，或許留有語文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。“我有一個(gè)夢想”有的令人遺憾終生，有的要我們?yōu)橹粲酰械男枰覀優(yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來，扣住讀者的心弦，作文就成功了。也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上會(huì)遇到無數(shù)次的坎坷與挫折。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。先詮釋一下，我所認(rèn)為的“幸?！钡膬?nèi)涵。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。即散文，雖然是“形散”，但是其“神”是不能散的。命題方式：命題作文審題過程及要點(diǎn)：本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實(shí)驗(yàn)室的科研數(shù)據(jù)。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸?！案淖儭钡膬?nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊(yùn)。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。步入初三的殿堂，家，學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘不過氣來。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。父親推出摩托車，載著我駛在路上。遠(yuǎn)去的雁陣是一行平白直露的句子。突出背影的場景、感人、父親不如以前那么年輕，而是蒼老，而且自己深深愧疚。每次望著她的背影總是直直的挺立著，筆直的脊梁把衣服撐得很平整，看著她的背影就會(huì)讓人覺得外婆雖然矮小，但是卻是個(gè)很能干的女人！可是，等我漸漸長大，有一次跟著外婆去趕集的時(shí)候，外婆走在很陡的路上，氣喘吁吁，被累的上氣不接下氣，我說：“外婆，累了就休息一下吧！”外婆感嘆道：“哎，老啦，真是不中用咯！走點(diǎn)坡路也覺得有氣無力??！”但是外婆還是堅(jiān)持走著，微風(fēng)吹來，撩起她銀白色的頭發(fā)，飛舞在空中，我走在她的身后，望著她雙手叉腰，略微佝僂的背影，搖晃在風(fēng)中，她蹣跚的步伐深一腳淺一腳地走在路上的樣子，突然使我意識(shí)到：“原來外婆老了！”看著她滄桑的背影，眼淚模糊了我的雙眼。立意，就是確立文章的中心思想。本次作文的題目是“讀你”，“讀”是品讀、審視，即通過觀察、學(xué)習(xí)或體驗(yàn)而了解、理會(huì)、感悟。我知道它是在眷顧茅屋下祈求陽光的大地之子農(nóng)民。強(qiáng)調(diào)主題 最簡單的方法就是在文章中多次出現(xiàn)主題詞。我的夢想就是走上世界舞臺(tái)，讓所有人對我刮目相看，成為中國的驕傲，證明自己，讓世界記住我的名字?！白钪亍笨衫斫鉃樽钪匾?，影響最大的，思考最深的，在心中的分量等等。成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。題目不難理解，就是讓我們寫有關(guān)成長經(jīng)歷的作文，可以發(fā)生在自己身上的事情，也可以寫自己聽到或者看到的事情，也可以寫給自己留下深刻印象的事情。看到這封信后，女孩沒有再流淚，沒有再尋找，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對。（二）我心中，你最重皎潔的月光透過窗戶映照在我的書桌上，抬頭望去，月空真的好美好美。第三步：精心選材。在立意上可以順向立意，亦可反向立意。君臨天下，坐上萬人垂涎的位子對于他來說，僅僅只差一步，也正是因?yàn)闆]有邁出這一步，使他與稱帝失之交臂，改變了他的一生。C．考零分極其艱難，付出的努力真多！D．那一刻“我”的心里十分難受。”我感覺她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來，富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級賽車手？”卡爾森老師爽朗地笑了起來，說：“但你從來沒有考過零分?。　彼谷恍υ捨覜]考過零分！我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說：“哼，下次我考零分給你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說：“好啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，在班級里一切自便。（ ） 4．他做事頭頭是道，讓全班同學(xué)佩服。（ ）3．主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。o ）中，龍很受人們的青睞。 部編版五年級語文下冊語 同步練習(xí)題含答案姓名：___________班級：___________考號：___________一、讀拼音，寫漢字。2．在荒地里種上莊稼（jia ji224。（ ）六、擇優(yōu)錄取。（ ）5．今天的50道口算題，我全做對了?？赡阋惶鞗]考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過，考試時(shí)必須把試卷答完整。4．畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________5．你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師？______________________________________________________參考答案一、擬定 鍛煉 慰問 眷戀 奔赴 繁忙 特殊 簽字 二、xi224。時(shí)間的流水沖刷掉了他的功績，僅是留下那?生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?的飲恨嘆息。一方面，人生是由一步步構(gòu)成的，所以要走好每一步；一方面，在人生的十字路口，走好關(guān)鍵的一步，對人的一生有重要影響。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。星星似乎在與我嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。青年給女孩帶來了書本，帶來了知識(shí)，但也給女孩帶來了壓力和煩惱?？傊@一定要是對自己“成長”有幫助的“經(jīng)歷”。我從小就盼望快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心?！拔摇保瑥?qiáng)調(diào)的是自己的感受，自己的思考。人的生命是極其寶貴的，一旦失去了，就不會(huì)有第二次了，就好像時(shí)間過去了就不會(huì)回來了，就算還有來世，我們也應(yīng)該好好珍惜這一次。寫作時(shí)以主題詞為文眼，圍繞主題詞來組織語句，主體素材的選擇也以主題為中心，避免選用有歧義的素材。因?yàn)樨S收的稻谷離不開陽光，辛勞的農(nóng)民離不開稻谷，飛翔的我們離不開農(nóng)民。顯然，“你”作為“讀”的對象，具有多義性，是泛指，我們應(yīng)把思維盡量放開，在學(xué)習(xí)和生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對象。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。每次放假回家，我總要去探望外婆，但是每次去學(xué)校的時(shí)候，外婆總是堅(jiān)持要送我，走在路上我都要偷偷看外婆的背影，滄桑的背影隱藏了多少外婆對我的愛??！離別的時(shí)候我悄悄回頭，看著外婆那矮小而又略帶滄桑的背影消失在遠(yuǎn)處，越來越小，越來越小，最后小成了一個(gè)小黑點(diǎn)消失在了遠(yuǎn)處?；叵朐谧畛醯挠洃浟?，父親送自己第一天上學(xué)的情景，把我送到幼兒園，他得背景，一邊走，一邊回頭，是不放心、是欣慰、關(guān)愛……稍稍長大，下雨天，父親給你送東西，（或者寫你和父親的誤解，你不想讓同學(xué)看見父親，因?yàn)樗穆殬I(yè)或者其他，怕丟面子，可以自己安排），我還沒說話，他怕同學(xué)看見，放下東西就走了，他的背影是那么匆匆，是為了維護(hù)我的自尊，是為對我的關(guān)愛，當(dāng)時(shí)我的淚滾滾落下。秋季來臨，飄零一地的往事。天蒙蒙亮，連空氣都是那么冰冷，兩旁的冷風(fēng)刮的我臉生疼?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。成績的下滑無疑又是雪上加霜。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結(jié)隊(duì)，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向。對，幸福是一種滋味，是一種體驗(yàn)，是自我的一種滿足感。與此同時(shí)，文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。圍繞“我想要的幸福”，最好能寫出自己對人生的獨(dú)特見地，語言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風(fēng)的文字。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……，不忘初心?！靶腋！笔侨松篮愕脑掝}，一如大家渴望的“愛情”。只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。但沒關(guān)系，跌倒了自己再爬起來，為了自己的夢想而努力前進(jìn)。要寫好“我有一個(gè)夢想”這個(gè)文題，在這篇800字左右的文章里，必須要進(jìn)行精妙的構(gòu)思。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。每天清晨，我們兩個(gè)便來到了學(xué)校進(jìn)行長跑訓(xùn)練?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。閱讀下面的文字，按要求作文。后來，什么都成了多余的，獨(dú)自演繹著荒涼。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因?yàn)橛鲆娮咸偬}，喚起對生命的信心，海倫因?yàn)橛鲆姲材?，她的生命才?chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價(jià)值；再看命題，“遇見”這個(gè)動(dòng)詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應(yīng)突出遇見的影響；寫作此次作文，應(yīng)先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過我畫的人，個(gè)個(gè)都會(huì)對我豎起大拇指，連聲稱贊?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩(wěn)便。汶川大地震，一場突如其來。啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。點(diǎn)睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步一步引出命題本身，此類作文，應(yīng)選擇其相關(guān)寓意去行文，即化實(shí)為虛；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍，考生可以任選一個(gè)去行文立意；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛，考生可以選擇一面去行文，即化大為小。停留只是一瞬，回首卻是一生。請以“遇見”為題，寫一篇記敘文。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。我便有如離弦的箭沖了出去，他緊跟其后，我剛向前跑了100米，全身的力氣便已用盡。論題型命題作文。可把文題作為前提，推想結(jié)果：寫夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景，或激動(dòng)，或興奮，或高興。所以我們要用最真的自我，尋找最真的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最真的夢想。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實(shí)驗(yàn)室的科研數(shù)據(jù)。春茶記住你的目光，青山留下你的足跡，誰把人民扛在肩上，人民