【正文】 春日到來的景象，多用象聲詞：“轟”用以形容河冰開裂發(fā)出的巨大轟鳴聲；“嘎”形容病枝折斷時短促而響亮的聲音。解答此題要求考生選取好賞析的角度，結合語句的特點、內容和表達的思想情感進行回答。在這樣的季節(jié)里，人的思維都會被凍住，什么情感、浪漫會在剎那間被拋之九霄云外。天地間唯存單一的灰蒙。（4）示例：不同意。 ⑶示例：樹皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬得失了神采，半卷半曲著好像隨時都會墜地。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比，強調有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”，諷刺意味極濃。③它們的嗥叫令人心煩?！彼裕阋呛鸵粋€沉溺于刷屏的人說話，他多半不會理睬你，因為他很有可能沒聽見你在說什么。短暫性失聰雖然是小毛病，但是會給人們的安全埋下隱患。（3）利用閱讀上文獲得的知識，你怎樣勸說自己身邊的“低頭族”？ 【答案】 （1）B（2）D（3）示例：沉迷于低頭刷屏會導致我們的聽覺感知降低,甚至失效，可能會出現(xiàn)短暫性失聰，會給我們的安全埋下隱患，嚴重時可能會危及我們生命。 陪他吃碗面我問：“你的眼鏡呢?”他像個犯了錯的孩子似的，說：“不小心弄斷了。他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的。他開始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不經餓的。效果：使故事情節(jié)更加曲折動人，使文章情感更加真摯動人，突出父女互愛情深的主題。結合本文作者對父親的態(tài)度分析，開頭寫“我”把通訊錄丟在父親那里，讓他給我報一個電話號碼，但我等了老半天沒有動靜，這時候我抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。本題在賞析詞句時，要選擇好賞析的角度。我對董先生的知己之感，將伴我終生了。 ⑨然而，這一些都是可能的嗎？這不是幻想又是什么呢？“他生未卜此生休”。 ②“悵望”是惆悵地看望或想望或觀看。文中表現(xiàn)了董老師批改“我”作文的認真及對“我”寫作能力的肯定。根據(jù)這一文體知識可知本文的內容是不真實的，它主要反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。 ①人類對浩瀚無垠的太空向往已久。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。 ⑤另外，飛行過程中產生的噪聲和振動也會對人體產生不良影響。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。 （3）文中描述的句子是：“她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。⑸本為開放性試題，表達要準確，要緊扣主題，表達簡潔。故答案為：⑴； ⑵用了欲揚先抑（或先抑后揚）的寫法。先寫初識董老師時是那樣平凡普通，為下文突出董老師的文學才華起反襯作用。等我們兩個隔世相遇的時候，我相信，我的兩個弱點經過地獄的磨練已經克服得相當徹底，我一定能向他表露我的感情，一定常去拜訪他，做一個程門立雪的好弟子。 ⑥我生平還有一個弱點，我曾多次提到過，這就是，我不喜歡拜訪人。從那以后，六十年來，我從事研究的是一些稀奇古怪的東西，與文章寫作風馬牛不相及。 ③在課堂上，他同胡先生完全不同。概括情節(jié)內容首先要通讀全文，理清故事線索，然后按著題干中的提示，根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動概括出情節(jié)。 ⑷ 作文時采用欲揚先抑的手法，先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。（3）一是概括了本文的主要事件或主要內容。 ⑨我固執(zhí)：“等下次吧。 ⑶本題考查學生情景對話的能力。C. ） A. ①刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片……進入信息“大爆炸”時代以后越來越多的人即便是走路、吃飯、坐車，眼睛也離不開屏幕。 故答案為：⑴ 象征了與貓相似的人。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。 現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自已覺得是理由充足，而且光明正大的。7．閱讀下面的文段，回答問題 《狗據(jù)此理解作答。表達作者對南方的冬天的嫉妒失望、厭倦之情。 ④夏日里花葉田田的荷塘，此時都只剩下了根根枯管，片片殘葉。（B）“轟的一聲”，“嘎的一聲”運用象聲詞，渲染了氣氛，突出了北國春風的巨大威力和氣勢，增強了畫面感。使用的修辭方法是比喻，意思是春天的短暫和冬夏交替的迅速。 如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國的春風?。?）第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？ （2）語言品析。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了?！边@樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。 故答案為：⑴ 小時候父親帶“我”看露天電影。（1）選文①—④自然段敘述了一件事情，請概括出來。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”每當客人上門，餃子都是招牌并且獲得一致好評；初五的餃子是一種祝福的儀式。 【解析】【分析】（1）①②兩空，可提取第1段的“它們的個頭還真大，皮尤厚實，內餡粗糙”分析，即可整理出正確答案。 餃子館的餃子“張家小館”的餃子外形①________，皮厚每一顆的大小形狀幾乎一模一樣，皮薄而飽滿。朋友有一次驚呼：“哇！好像在閱兵喔。 張家小館餃子兵張曼娟故選C?！安⒕哂刑囟ǖ难b飾美感”句中的“特定”說的是年畫因春節(jié)而起，也僅為春節(jié)而用。中國年畫則是因風俗節(jié)日而產生，它寄托了人們對風調雨順、農事豐收、家宅安泰等祈福驅災避邪的愿望。桃花塢年畫源于宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來，到明代發(fā)展成為民間藝術流派，清代雍正、乾隆年間為鼎盛時期。2．閱讀下面的文段，完成后面小題 中國民間年畫（3）本文表達了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）D（2）A（3）示例：本文表達了作者在電視、網絡和各種影像讓人目不暇接的信息爆炸的時代，對于插圖的懷念及對插圖藝術回歸的呼喚。《鐵木前傳》這本書之所以讓作者印象深刻除了因為孫犁先生的敘述，還因為張德育先生所作的價值不亞于小說本身的插圖。 ⑩張德育沒有見過小滿兒，怛孫犁夫婦的驚訝已經把他的成功告訴了他。 ⑦張德育先生頗具深意地選擇并刻畫出孫犁先生賦予小滿兒的一言難盡的深意，他這幅作于20世紀50年代的插圖的藝術價值并不亞于孫犁先生這部小說本身。單用艷麗風騷不能概括她；單用狡黠、虛榮不能概括她；單用熱烈、純真更不能概括。畫面上，兩人圍著一張破方桌，桌中央一碟下酒菜?！彼€講到，作品完成之后他去孫犁家聽意見，孫犁興奮地招呼老伴出來，然后他們兩人一塊兒問張德育:“你是不是見過小滿兒?” ) A.作者重點描寫《鐵木前傳》插圖及其創(chuàng)作過程，頌揚了張德育先生一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度和非凡的藝術成就。涉及的知識點較多，解答此題的關鍵在于讀文章的整體感知，因此考生要熟讀文章，整體感知文章，了解內容，對選項要逐項審讀，將每項內容在文中具體落實，進行比對，從而判斷正誤。綿竹年畫歷史悠久，它起源于北宋，到明末清初進入繁盛時期。版面插圖等。B.祝壽的時候則貼“壽星圖”“瑤池祝壽圖”這個例子說明年畫“十分有趣而又裝飾味十足”。 ⑶本題考查對文章內容的概括和修改信息的篩選整合能力。我家有一個搟面板和一支搟面棍，年紀都比我大，應該是這個家庭則剛組成就來到的，新鮮面條還不好買的時代，父母親要想吃面條，就得自己和面搟面拉面條。便覺得一整天都讓人喜悅。①詳寫做餃子的經過，凸顯出“張家小館”餃子的特點，需要經過復雜的程序。因為：①包餃子程序復雜。 （4） “如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著：“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。5．閱讀下面的文章，完成下面小題。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？（3）重音“呼啦呼啦地”“呼哧呼哧的”“痛快”；語速稍快（4）“北國的春風”具有粗獷之美、雄健之美、陽剛之美（蒼勁、剛健等）；“南國的春風”則是柔和清新、溫暖舒適?？偨Y出北國風的特點，粗獷、雄健、陽剛之美；南國的春風的特點，柔和清新、溫暖舒適之美。是的，雁子又要南飛了，樹杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來，這一切都告訴我，冬天到了。 作者要表現(xiàn)的是南方的冬天，文中為什么幾次提到北國的冬天？ （3） （4）這種題型一般回答不能刪除，閱讀文本，把握文章內容，理解文章主旨。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。 【答案】 （1）象征了與貓相似的人。 （3）結合本文“鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷，但它們從來沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還有一味佩服贊嘆它們。 刷屏致命當受試者們專注于電腦屏幕上的視覺任務時，研究人員再次插播歌曲，不料受試者們的腦部掃描卻顯示，其P3數(shù)值一直處于抑制狀態(tài)中。（選自《知識窗》2016年第8期）（1）下列說法符合原文意思的一項是（低頭刷屏，可能帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負面影響。沉迷于低頭刷屏還會惡化我們的人際關系。我大聲“喂喂”，他又說：“再等一等，馬上就好。 ④我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。 ⑧他堅持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘 ?我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。 ?我偶爾想起來會問他：“你怎么不吃?”他說：“我不餓，只有孩子才不經餓。 【答案】 （1）“我”回父親家拿通訊錄，父親特意做了一碗面給“我”吃而“我”卻不領情，內疚的“我”返回家陪父親吃碗面。文中的父親是一個空巢老人，孩子長大后有了自己的小家，整日里忙于工作和生活，很少有時間回去看完他，空蕩蕩的屋子里只剩下一個人，他們非?？释麅号呐惆?。下文“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚。揚和抑，在藝術上都是一種強調手段。我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。一霎時，心中幾十年的回憶、內疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。一霎時，心中幾十年的回憶、內疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。（5）這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。⑶本題考查詞語的理解。 女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災難，痛心極了，她沒法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。 【解析】【分析】（1）本文內容主要寫共工撞倒不周山之后，女媧補天的故事，所以可擬寫為“女媧補天”。解答此題關鍵要了解本文的文體，遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作，包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。 ②載人飛行要克服的第一個難關是真空環(huán)境對人的影響。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。（選自《飛向太空》，有刪改）（1）選文的說明順序是什么（而飛行產生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天器內部的太陽能電池、有機材料、半導體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷。然而在現(xiàn)實世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。 故答案為：（1）女媧補天 （2）水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世上，就一頭撞向作為撐天的柱子的不周山，柱子被撞斷了，天就破了。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，神通廣大的女媧讓人類又能快樂地生活了。 看吧，半邊天空崩塌下來，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。 ⑷心理活動描寫，真切地寫出當我聽說先生離世時內心的震動以及極度痛苦、悔恨之情。（5）略 【解析】【分析】（1）文章第二段寫的是董老師擔任我的國文教員；第三、四段寫董老師認真批改我的作文；第五——七段寫多年后我與董老師相遇；最后寫董老師的離世，我感慨頗多。 A________→ 董老師認真批改我的作文→B________→我獲悉董老師的離世（2）初識董秋芳先生給我的印象和相處下來的感受是不一樣的，這是一種什么寫作手法？請分析其作用。自顧不暇，沒有余裕來想到董先生了。 ④有一次，在董先生的作文課堂上，我在“隨便寫來”的啟迪下，寫了一篇記述我回故鄉(xiāng)的作文。胡也頻先生被國民黨通緝后離開了高中，再上國文課時，來了一位陌生的教員，個子不高，相貌也沒有什么驚人之處，一只手還似乎有點毛病，說話紹興口音頗重，不很容易懂。 ⑷本題考查分析欲揚先抑表現(xiàn)手法及其作用的能力。 故答案為：⑴ “我”回父親家拿通訊錄，父親特意做了一碗面給“我”吃而“我”卻不領情，內疚的“我”返回家陪父親吃碗面。這句話把一大碗面條比作是一座小山，生動形象地寫出面條的多，父親怕自己的女兒吃不飽特意給女兒盛了那么多面條，表達了父親對“我”的愛。然后撈面，切一把細蔥末撒在面碗上。 ①我打電話給他，讓他給我報一組電話號碼，因為我的通訊錄丟他那兒了。 （2）D項表述錯誤，應表述為：倫敦大學學院( UCL)的最新研究表明,人們若高度專注于眼前事物,就會聽不到原本能夠聽到的聲音。D.在參與者緊盯屏幕的過程中，研究人員會突然插播一些引人注意的曲調，并在測試結束后詢問參與者是否聽見了那些曲調，結果有80%的參與者表示自己沒有聽到。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比，強調有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”，諷刺意味極濃。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于