【正文】 翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 陸元方賣宅曾于東都賣一小宅/于我如浮云請談?wù)勀愕目捶?。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠實無欺，為人正直的品質(zhì)值得歌頌。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 君據(jù)此，正確的句讀是：觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困。 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?！笨悸映鯚o一言臨刑東市顏色不異。（5）甲、乙兩文均出自《方正》篇。文言文中的省略句通常有：省略主語、謂語、賓語等，兩句省略成分是：（家君）待君久不至，（家君）已去。故答案為：（1）D（2）家君；余（吾）；（3）考掠初無一言/臨刑東市/顏色不異（4）①友人感到很慚愧，下車拉元方（表示友好）。（5）本題考查文意理解和分析人物形象?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。郭伋傳》，略有改動）【注】①郭伋（j237?！炯住课闹嘘愒綇男庞煤投Y貌兩方面反駁他父親的友人。”②郭伋做人的方法就像這樣。D項“兒童因為郭伋守信”的說法沒有根據(jù)。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。答題時應(yīng)注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。②淫慢則不能勵精________③年與時馳________C.D“悲守窮廬，將復何及”意思是：（到那時）守在自家的破房子里悲傷嘆息，又怎么來得及。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順?！薄妒勒f新語句意是： 鐘毓兄弟倆小時候，一次正碰上父親白天睡覺，于是一塊去偷藥酒喝。補充句子成分斷句： 鐘 毓 兄 弟 小 時/ （ 鐘 毓 兄 弟）值 父 晝 寢/（3）中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一章（不得與選文中的相同），并簡要說說你對它的理解。 （2）本題考查對文言文句子的翻譯能力。 示例3：子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。D.只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 ①絕類彌勒________②詘右臂支船________③二人對酌于中________④皆有機能動________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。②“一舟必需白金一兩，好事者競趨焉”“競”意思是“爭著”。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”的句子，左邊刻著“清風徐來，水波不興”，都涂了石青色。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。談笑有鴻儒，往來無白丁。 ） A. ⑶A【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？15．閱讀下面的文言文，完成各題。（3）下列對文章理解有錯的一項是（【答案】 （1）多；洗；豎立；少（2）①我只喜愛蓮花，它從淤泥里長出來卻不沾染，在清水里洗過卻不顯得妖媚。考生要注意平時的積累，對詞語的理解要結(jié)合句子的意思進行分析理解。⑶C；⑷【示例1】我喜歡稱蓮為“花之君子”。短文表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。 ①可愛者甚蕃（________）②濯清漣而不妖（________）③亭亭凈植牡丹，花之富貴者也。這里談笑的都是博學多識的人，來往的沒有不學無術(shù)之徒。 （3）“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”前后并不矛盾，二者指代不同，“無絲竹之亂耳”的“絲竹”指的是世俗的樂曲，“調(diào)素琴”彈奏自己喜歡的音樂。 ①斯是陋室，惟吾德馨。 山不在高，有仙則名。 核舟從頭到尾長約有八分多，約有兩個米那么高。 ②開放性試題?！霸x右臂支船”翻譯為“曲著右臂支撐在船板上”，“詘”同“屈”意思是“彎曲”。u d236。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。B.12．比較閱讀狼（第三則）孔子強調(diào)了學習興趣的重要性：有了濃厚的興趣，我們才會堅持不懈、持之以恒地去努力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是文言詞語釋義的能力?！保ā妒龆罚拮釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。 【附參考譯文】 （3） 喜歡鐘毓，因為他比較忠實，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。 因 共 偷 服 藥 酒。其父時覺，且托寐②以觀之。正確理解古文中字詞的意思，是學生學習文言文必須要具備的能力。故此句可以翻譯為：①過度懶惰就不能振奮精神，暴躁就不能陶冶性情。 ） A. 巡視后返回，比預計日期提前了一天，郭伋不想失信于孩子們，于是在野外亭中留宿，等到了約定日期才進城。元方當時年七歲，在門外玩耍。大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。句意；郭伋做人的方法就像這樣。做這類題目，必須仔細閱讀原文，逐句閱讀提取相關(guān)的信息。（每句限劃一處）①元方入門不顧②使君何日當還（5）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。【甲】文中“友人慚”的原因是：他失信在先，根本沒有資格謾罵元方的父親。 人不知而不慍（3）下面對兩文理解有誤的一項是（去后乃至及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”，伋謂別駕從事③ ， 計日告之。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準確地標出朗讀節(jié)奏（停頓）。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。東市：刑場。（限段兩處）考掠初無一言臨刑東市顏色不異。）尊君在不？（“尊君”古代對別人父親的尊稱。陳寔說：“從你的外貌上看，您并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括，找出人物的共同點。 ②于是，贈給他兩匹布，教他一定要改正。 【注釋】①陳寔（sh237。 元方時年七歲，門外戲。賣宅雖然失敗，卻留下了他誠實、正直的美德。D.是欺之也/則是無信C.（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思相同的一項是（有次對話的時候，有人因為這事向狐貍詢問其中的緣由。 故答案為：⑴聽說，聽聞；所以，因此；有的人，有人，有的；離開； ⑵然公愛民乃圖好名/不取錢乃畏后患耳/故我亦不避公； ⑶鬼神見了她都要回避,何況我呢? ⑷因為劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 故：________③或?qū)φZ問其故。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。C； ⑶通“悅”，愉快；生氣，發(fā)怒，惱怒；卻；有害；憑什么； ⑷①溫習舊知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。（5）簡答。溫故而知新/故善學者假人之長”（《為政》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 【乙】有一個屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。 【甲】一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。而乙文中的屠戶，躲在草棚里死死抓住狼爪，用小刀割破爪子下面的狼皮，運用吹豬的方法巧妙地殺了狼。 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“股”：大腿。 太丘舍去，去后乃至B.（1）解釋下列句子中的劃線詞。屠急捉之，令不可去，顧③無計可以死之。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。（于是由于）屠夫（得到了這張狼皮，）發(fā)了一筆小財。貨：賣； ④不如把肉掛在樹上，等明天早上再來取肉。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 【甲】仰首（c），見狼口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。 考點：點評：這類題目首先要讀懂原文內(nèi)容，理解作者寫作思路，然后再根據(jù)具體的語境選擇恰當?shù)脑~語填空。乙文中的狼緣木求肉、不知變通，貪婪愚蠢，為了眼前蠅頭小利白白失了性命，實在愚笨可笑至極！ 故答案為：（1）遙望、近之、審視。途中兩狼，綴行甚遠。 一屠暮行，為狼所逼。⑤豕：豬。屠暴起，以刀劈狼首②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它?！邦櫋保簠s，但是。【附參考譯文】屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁? 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ①學而時習之，不亦說乎________②人不知而不慍 ， 不亦君子乎________③學而不思則罔，思而不學則殆________、________④默而識之，學而不厭，誨人不倦________（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4）此題考注意①句中“故”“為”的意思，②句中“罔”“殆”的意思。 （4）根據(jù)文中狐貍所說的畏懼劉士玉的原因來概括即可。董大人你差不多就可以了，再不要多言自取尷尬了。少保，官職名?！惫示渥觿澐譃椋嘿I者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳。 ”俄聞自投地，伏罪。 困（2）解釋加點的字 ①期日中________②尊君在不 ________③呼其子訓之________④乃遺布二端________（3）將下列句子譯成現(xiàn)代文 ①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 【點評】⑴文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。 （乙）陳寔，字仲弓，為太丘縣令?！庇讶藨M，下車引之。）C.①待君久不至，已去。注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。注意“慚、引、因便、狎”等字要準確解釋。（2）本題考查補充句子省略的內(nèi)容。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！彪m然遭受拷打，夏侯玄也不說一句話，到東市刑場執(zhí)行的時候，臉色沒有絲毫變化。 【乙】郭伋始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。 ） A. ） A.D.故選A。①關(guān)鍵詞：尊君、不、待、去。原因是“聽說使君到來，我們很高興，所以來這里歡迎”。”郭伋向他們表示感謝。②遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。?）下面對這篇文章的分析有誤的一項是（其中，“馳”屬古今異義詞，“志”屬于詞類活用。因此我們從中得到的啟示是：人在少年時期應(yīng)該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。（2）解釋劃線字的意思 ①其父時覺________②且托寐以觀之________③會飲而不拜________④既而問毓何以拜________（3）言語動作往往傳達的是人物的性格特點?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。行有余力，則以學文。 故答案為：（1）①生氣，惱怒；②誠實； （2）只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學業(yè)）有疑惑。罔：迷惑而無所得；殆：通假“怠”，精神疲倦而無所得；而：連詞，表轉(zhuǎn)折；則：連詞，相當于“就”“便”。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。一舟必需白金一兩，好事者競趨焉。如果認為核舟精巧，理由如下：桃核體積小，所刻事物繁多，刻物情態(tài)畢備。②一個(這樣的)船必須要一兩白金，喜歡多事的人競相爭著買木舟。佛印極像彌勒佛，袒胸露乳抬頭仰望，神情跟蘇、黃不一樣。 陋室銘 ②孔子說：“有什么簡陋的呢？”。 山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。C.（4）閱讀甲文，了解內(nèi)容，從“出淤泥而不染”“中通外直，不蔓不枝”等語句體現(xiàn)了君子的什么品質(zhì)來回答即可；閱讀乙文，了解內(nèi)容，從“被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人”來回答即可。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力，解答此題要理解文章的內(nèi)容，對選項要逐項審讀，結(jié)合文章內(nèi)容仔細辨析，判斷正誤。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的…… 【示例2】我喜歡稱蓮為“花之君子”。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫作“托物言志”。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，考生要讀懂文章，選定角度進行分析。乙文“大可二寸，篷桅櫓舵