【正文】 動天地。我想，事情雖然未必實現(xiàn)，但我從此總怕聽到我的父母愁窮，怕看見我的白發(fā)的祖母，總覺得她是和我不兩立，至少，也是一個和我的生命有些妨礙的人。③文章開篇如果是景物描寫，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫上看，它的作用是以襯托、勾勒環(huán)境，提供背景，或營造（渲染）某種氣氛。9．閱讀下面文章，完成下面小題。 ⑧這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！這些動詞是你認(rèn)得修辭，寫出了風(fēng)的猖狂氣焰以及海浪與狂風(fēng)生死搏斗的激戰(zhàn)場面，以壯闊的背景來烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿。（2）動作描寫突出人物的個性和性格特點，分析時考慮動詞的準(zhǔn)確性，原因，表達(dá)效果，反映人物當(dāng)時的心態(tài)，思想品質(zhì)等內(nèi)容 。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。②因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念情）而惆悵。 ⑵ ①回憶兒子的往事這件事。 ②據(jù)記載，道光年間，刑部大臣馮志圻酷愛碑帖書畫，但到外地巡視，卻絕口不談自己的愛好。殊不知，古人以玉為美，將其視為象征君子美德、敦品勵行的明志之物，借此寓意做人的品德和情操。、道理論證和對比論證等多種論證方法，舉例確鑿充分，道理論述具有權(quán)威性，對比鮮明突出，有力地證明了觀點。前者是談的可持續(xù)發(fā)展的問題，后者說的是人不能貪欲的問題。劃線句應(yīng)用了曾文正的話，所以是道理論據(jù)，道理論據(jù)的作用答題模式：運用了論據(jù)，論證了的觀點，增強了文章的說服力。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。又見那光艷艷的一領(lǐng)綿布直裰，一頂嵌金花帽，行者道：“這衣帽是東土帶來的？”C三藏就順口兒答應(yīng)道：“是我小時穿戴的。 mǎ）：形容心思不專，變化無常，好像馬跑猿跳一樣。 觀點二：我認(rèn)為沒有必要。孫悟空是天生石猴，喜歡自由的生活，無拘無束，不服管教，這樣的性格不足以成就取經(jīng)大事，難成正果。 唐人孫樵寫有《讀開元雜報》一文，記敘了他在湖北一帶所讀到的開元年間流傳下來的手抄報紙，有數(shù)十頁紙，記載的大都是開元年間的朝廷政治新聞，包括“某日皇帝親耕籍田，行九推禮”“某日百僚行大射禮于安福樓南”“某日安北諸蕃君長請扈從封禪”等等。其中，官門鈔就是朝廷內(nèi)部傳來的，張貼于宮門外的新聞。通讀全文，劃分層次，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。 情節(jié)①（英）福斯特② 然而，我們也不必借此機會責(zé)難亞里士多德。神秘感對情節(jié)十分重要，沒有智慧是無法欣賞的。這也許是作者所要顯示的那種美感。一本結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的小說，往往許多事情是錯綜復(fù)雜、互相呼應(yīng)的，即使很有水平的讀者也要到讀完全書才能居高臨下，鳥瞰全貌。”這也是情節(jié)，不過帶點神秘色彩而已。我們所說的內(nèi)在活動，亦指那種沒有外在跡象的活動。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?⑵本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。 【答案】 （1）D（2）名稱變化；閱讀對象；傳播途徑（3）朝廷政治新聞；詔書、法令公報、章奏疏表、工作報告、戰(zhàn)報、社會信息（4）①內(nèi)容更豐富，除了政治新聞，還有體育、社會、科技等大量信息、內(nèi)容；②呈現(xiàn)方式更多元，有圖片、視頻、音頻等；③傳播更快捷，在俄羅斯發(fā)生的新聞，中國讀者能及時看到；④能滿足個性化需求。大多設(shè)在北京，所發(fā)行的報紙通稱《京報》，開始印有報頭。進(jìn)奏官類似今天的“編輯記者”，重要任務(wù)就是傳遞朝廷政治信息，按日期連續(xù)地整理朝廷新聞，抄寫后傳送到各地，這種報紙叫進(jìn)奏院狀報、進(jìn)奏院狀、邸吏狀或報狀。答題時注意結(jié)合名著內(nèi)容和人物的性格特點即可作答?？梢约僭O(shè)自己就是孫悟空，對于眼前看到的一幕內(nèi)心有何感想，但重要的是結(jié)合主題，不能偏離主題。孫悟空是天生石猴，喜歡自由的生活，無拘無束，不服管教，這樣的性格不足以成就取經(jīng)大事，難成正果。那師父見他這等，又不忍不舍，復(fù)住了口，他的頭又不痛了。”他卻怪我兇頑，我才閃了他一閃，如今就去保他也。此子即忙取來，跪獻(xiàn)于前。C； ⑵原句是“他早年玩硯，只是‘留意于物’”，所以“自始至終，他都超越了把玩器物的初級享樂，而抵達(dá)‘維以觀德’的精神境界”錯。 ）。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。在所愛之物面前，倘若能做到進(jìn)退適宜、取舍得當(dāng)，實屬不易。表明是朋友式的父子關(guān)系，尊重了孩子。 A．現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。海燕象征著勇猛堅強、樂觀自信，富于獻(xiàn)身精神的革命先驅(qū)者和預(yù)言家大無畏的革命精神。它通過對暴風(fēng)雨到來之前的大海景象的描繪和對海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，深刻反映了1905年俄國革命前急劇發(fā)展的革命形勢，熱情洋溢的歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。 ?——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ ③蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！故答案為：（1）①開門見山，緊扣文題。③奠定感情基調(diào)，總領(lǐng)下文內(nèi)容，暗示文章主旨。這是因為現(xiàn)在已經(jīng)知道了這些老玩意，本來誰也不實行。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”之類的。【點評】補寫語句及選擇最佳句子時要注意句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫．這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應(yīng)）三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。 （4）安徒生被后世譽為“兒童文學(xué)的太陽”。” 一個星期以后，這一直臥床不起的孩子能坐上整整一個鐘頭了，靠近打開的窗子，在溫暖的陽光中感到十分快樂。 “媽媽，我相信我會好的，”生病的女孩在晚上說，青苔在它周圍閉攏，它待在那里真像一個囚徒。”一星期又一星期過去了，這些豌豆變黃了，豆莢也變黃了。（2）一方面如實地描述了故事發(fā)生時惡劣的自然環(huán)境，以祥子在天寒地凍時被驅(qū)趕反襯孫偵探的冷酷無情；另一方面以雪地上的黑腳印隱喻辛苦錢被敲詐走后祥子悲傷、絕望的心情。 （2）欣賞文句?！拔腋嬖V你別動，就別動！滾！” ?祥子沒出聲，只剩了哆嗦。 ⑦祥子又想了會兒，沒辦法。這么便宜買條命還不干，我可就沒了法！你有多少錢？” 【點評】⑴閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。 起初的祥子把買到新車的日子算作自己的生日，覺得買到了新車，自己就獲得了重生：車與人就是一樣的?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。 （2）根據(jù)對這個成語的積累并結(jié)合句意理解詞義，可知“翻來覆去”，4．請運用所積累的知識，回答問題。”　”【解析】【分析】 “天才的長處特長、短處極短”這句話是在上文基礎(chǔ)上寫出來的，結(jié)合上文對張愛玲作品特點的評論“她明顯的有曹霑的才情，又有現(xiàn)今的思考，就和曹氏有了距離，她沒有曹氏的氣勢，渾淳也不及沈從文，但她的作品的切入角度，行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無以類比。 張是一個俗女人的心性和口氣，嘟嘟嘟地嘮叨不已，又風(fēng)趣，又刻薄，要離開又招聽，是會說是非的女狐子?！边@句話寫出了海上變幻莫測的瑰麗景色，也為下文的突變渲染了氣氛。甲板上絕對沉寂。這么多時間過去了，它并沒有顯出一點疲勞的樣子。一片片的烏云掩蓋了上弦的新月。中考語文文學(xué)類文本閱讀專題訓(xùn)練易錯剖析含解析一、中考語文試卷文學(xué)類文本閱讀1．閱讀下文，回答問題A文段大海波紋在船后面平靜地舒展著。再說，我們是應(yīng)該表揚林肯號的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。人們距白熱的焦點不到一百英尺了，光度更強起來，照得我們的眼睛發(fā)昏?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對作品內(nèi)容的識記能力?？戳藦埖纳⑽?，就尋張的小說，但到處尋不著。 ”就可以找到長處“切入角度（獨特），行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無以類比”和短處“沒有曹氏的氣勢，渾淳也不及沈從文”了。 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。 形容來回翻動身體。 ⑵本題考查理解詞義的能力?！谝徽伦鰝€獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。 ⑵握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來?！把┮严铝舜缍嗪瘢樽拥椭^走。（3）賣了駱駝得三十幾塊錢，送到劉四爺那里儲存，又開始省吃儉用拼命攢錢買車，可是他的錢被一個要抓曹先生的偵探搶去了，他買車的夢又一次破滅，又一次受到打擊。 春天到了，一天大清早，陽光明亮地照進(jìn)小窗子，投到房間地板上。 “今天太陽照進(jìn)來又亮又溫暖，小豌豆長得那么好：我也會好起來的，那就又可以到外面溫暖的陽光里去了。而外面長著那棵小豌豆，在它上面，一朵粉紅色的豌豆花已經(jīng)盛開。安徒生為什么會獲得這樣的贊譽？結(jié)合《五顆小豌豆》的內(nèi)容，聯(lián)系自己的閱讀積累，簡述理由。分析句子時需要結(jié)合內(nèi)容與主題，談看法感受時，更要緊扣主題。“陸績懷桔”也并不難，只要有闊人請我吃飯。 整飭倫紀(jì)的文電是常有的，卻很少見紳士赤條條地躺在冰上面，將軍跳下汽車去負(fù)米。（2）老萊娛親；郭巨埋兒（3）A 【解析】【分析】（1）考查段落在文章中的作用。②先揚后抑（或前后態(tài)度對比，先高興后掃興），設(shè)置懸疑，吸引讀者。 ⑦看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！（2）此題考查的是學(xué)生對語言的品讀欣賞能力?！军c評】（1）名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。B．現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。所以選B項。”他到任后，以伯夷、叔齊等先賢為榜樣，清廉勤謹(jǐn)，飲食用度極為簡樸，對高檔物品更是心有提防，不為所動。 —分—總的的結(jié)構(gòu)方式，首段開門見山直接提出問題，中間分析說理，最后總結(jié)歸納，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證嚴(yán)密。 （2）“身處膏脂，不能以自潤”含義不相符。A； ⑶一個人修明自身德行，保持做人的清白節(jié)操，達(dá)到至善如玉的境界，那么就不會再有庸俗的思想情趣而變得更純粹、高尚。如此三度，張良略無一毫倨傲怠慢之心?！逼兴_道：“趕早去，莫錯過了念頭。行者道：“我這頭，原來是師父咒我的。正所謂“成人不自在”，沒有規(guī)矩不成方圓，孫悟空由妖到佛的成長過程，正需要像觀音、唐僧這樣的大人來約束、教導(dǎo)他更好地收心、成長、成熟。 ⑷本題考察的是對文章內(nèi)容的理解，細(xì)讀文本③④的內(nèi)容可知：騙孫悟空戴上緊箍帽是觀音的旨意，唐僧只是奉命行事；為了西去大業(yè)，唐僧也只能打破出家人不能說謊的原則，騙孫悟空；從唐僧騙人的話語中可見，唐僧也不是如常人認(rèn)為的老實厚道，不懂變通，他也有隨機應(yīng)變，圓滑狡詐的一面。 ⑸本題考查名著的閱讀感悟，要根據(jù)原著你對孫悟空的理解。 邸報內(nèi)容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機構(gòu)的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災(zāi)害信息之類。這種報紙的核心追求就是牟利，所以報房出版的報紙，可以公開叫賣和接受訂戶，而且以訂閱為主，讀者所付報紙費是它的主要收入來源。 【解析】【分析】（1）A. “現(xiàn)藏于敦煌石窟”錯誤。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑶本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。這種形式還可以再加以發(fā)展。小說中的這種令人驚奇的、也可說是神秘莫測的成分——有時人們空洞地稱為推理成分——對情節(jié)的發(fā)展是至關(guān)重要的。假如作者什么都寫得一清二楚，那就沒什么美感可言了。要是用暗示或?qū)Π椎氖址▌t較為高明，待再寫若干頁以后才讓真相大白為好。這就是小說中故事與情節(jié)的基本區(qū)別。14．閱讀下文，完成小題。 （2）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容?！毒﹫蟆房堑闹饕獌?nèi)容大同小異，主要有三類：皇帝的諭旨、大臣的奏折和宮門鈔。13．現(xiàn)代文閱讀 中國古代報紙都登啥？ 故答案為：⑴ 孫悟空和小白龍皈依佛門，一心一意保護(hù)唐僧西天取經(jīng) ； ⑵ 畫的名字跟主要情節(jié)沒有緊密關(guān)系；“圯”是生僻字，讀不出字音，可以暫時不讀，略過即可；下文有龍王對這幅畫的具體解讀，通過下文內(nèi)容就可以得知畫的主要內(nèi)容 ； ⑶ 張良為黃石公三次撿鞋三次穿鞋，任勞任怨，最后得以寶書，功成名就；而我說是保師傅西去取經(jīng)，可我卻忍受不了師傅的一點教誨，碰到一點小困難就臨陣逃脫，這樣以后怎能有所成就，取得正果？ ⑷ 騙孫悟空戴上緊箍帽是觀音的旨意，唐僧只是奉命行事；為了西去大業(yè)，唐僧也只能打破出家人不能說謊的原則，騙孫悟空；從唐僧騙人的話語中可見，唐僧也不是如常人認(rèn)為的老實厚道，不懂變通，他也有隨機應(yīng)變，圓滑狡詐的一面 ； ⑸ 觀點一：我認(rèn)為有必要。孫悟空就像生活中的我們，緊箍咒就像父母和老師的教育和管教，在成長中學(xué)知識，明禮儀，做一個符合社會規(guī)范的人，取得生活中的“真經(jīng)”，成長為合格的“人”?！比卣?zhèn)€又念，行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念！莫念！念動我就疼了！這是怎么說？”三藏道：“你今番可聽我教誨了？”行者道：“聽教了！”“你再可無禮了？”行者道：“不敢了！”（選自《西游記》第十四回心猿歸正六賊無蹤（有刪節(jié)））【相關(guān)注釋】心猿意馬（xīn yuan y236。 ④行者去解開包袱，在那包裹中問見有幾個粗面燒餅，拿出來遞與師父。后果然運籌帷幄之中，決勝千里之外。 【