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六年級(jí)閱讀理解六年級(jí)題集錦經(jīng)典1(留存版)

  

【正文】 ”中,我們感受到了濃濃的父愛(ài),請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這一情感的句子?!备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。更重要的是把“永遠(yuǎn)都坐前排”由理想變成行動(dòng)。女人仍在將暮的街頭站立著?!本渲屑狱c(diǎn)字“塞”能不能換成“放”?為什么? (2)“離開(kāi)的時(shí)候,我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”,她微笑著點(diǎn)頭,眼睛亮亮的,發(fā)上的梅花將我的心映亮。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分,建議他去撒勒求學(xué),那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。他走進(jìn)屋,含著淚水輕輕摟住弟弟,決定從此全力支持弟弟(鍛造 深造)。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難,引領(lǐng)我們成功的彼岸。 死心 朗 溫柔 婉 深造 語(yǔ)重心長(zhǎng) 潸然淚下 3.(1)口袋里沒(méi)錢(qián),讓人感到難為情,比喻經(jīng)濟(jì)困難。音樂(lè)在夜色中飄蕩回旋,他不知不覺(jué)地被感染了,深為其悲。然而這一切都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望,他準(zhǔn)備去距家400公里外的漢堡拜師學(xué)藝。我想,那樣的一個(gè)女人,無(wú)論過(guò)著怎樣的生活,都該是滿懷幸福的吧!。便牽著手跑開(kāi)。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并且是英國(guó)第一位女首相。在這個(gè)世界上,想坐“前排”的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。4.(1)在向父親提出自己想法時(shí)膽小害怕的心理,也寫(xiě)出了“我”的想法不合常理,為父親發(fā)火埋下伏筆(2)比喻 “我”和父親之間有說(shuō)不完的話,表達(dá)了父女感情的深厚,言之成理即可。我一天一天地長(zhǎng)大,老爸一天一天地變老。人瘦了一大圈。接下來(lái)是填志愿。我16歲,他40歲。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法?!皨寢尩念~頭”的幾個(gè)生活片段,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。 ,發(fā)揮你的想象力,你認(rèn)為老婦人送的烤鴨是吃“我”家菜的那只嗎?說(shuō)說(shuō)理由。之后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,而那場(chǎng)萊園“風(fēng)波”也被時(shí)間漸漸淹沒(méi)了。這是誰(shuí)跑進(jìn)來(lái)踐踏了我的勞動(dòng)成果?④突然,一個(gè)黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動(dòng),不時(shí)抖動(dòng)著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。(選自2016年2月《思維與智慧》)?“睡在噪音里的母親”的? ,可題目是“睡在噪音里的母親”,這與題目矛盾嗎?為什么? ?請(qǐng)結(jié)合文章分析。其實(shí),她是覺(jué)得開(kāi)空調(diào)費(fèi)電,勤儉、樸素是她一貫的秉性。,經(jīng)歷了三次變化,請(qǐng)逐一概括填出。⑨我靜靜地看著,托槍的手悄然垂了下來(lái)。我看不到它的眼,它正盯著自己爪下的獵物?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在孩子們的愛(ài)心之下,玲玲感到非常感動(dòng)和溫暖,所以握粉筆寫(xiě)字都感到十分有力。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。上課前擦的潤(rùn)膚油,不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。、懂事。 地,女兒驚異了?!彪m然女兒這樣說(shuō),但他明白,一輛自行車(chē)對(duì)女兒的意義。,可它們一旦團(tuán)結(jié)起來(lái),就能形成強(qiáng)大的力量,擊敗強(qiáng)悍的對(duì)手。,結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”是一個(gè)怎樣的人。?“潘小鋒,既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí),可以向這方面發(fā)展,創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)。他父親把我讓進(jìn)家門(mén),招呼我:“老師辛苦了!坐一坐,家里太小太亂,不好意思。②那天,我正在神采飛揚(yáng)地講著課,學(xué)生都安靜地聽(tīng)著,突然,原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。,圍繞“向日葵”,補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。寒風(fēng)肆無(wú)忌禪,我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚(yú)。 (4) 魯濱孫漂流記、魯濱孫 ________________彌留夭折(2)“生命也許很脆弱,但生命又真的很頑強(qiáng)。他說(shuō):“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程,即使到了天堂,我也要當(dāng)一名教師,去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。阿明成了冬冬的編外老師。,原題形象、深刻,暗示老人的善良、愛(ài)心已滋潤(rùn)了“我”的心田,使“我”擁有了做人的好品質(zhì)。老人依然是街頭的流浪漢,我依然是我,向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。)熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。他土頭土臉,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝,中山裝里還有一件破舊的毛衣。我(觀察 觀看)流浪漢很久了,他全部的家當(dāng)都帶在身上,幾乎終日不說(shuō)一句話,可能他整年都不洗澡的。和老人逐漸認(rèn)識(shí)后,有一年冬天黃昏,我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券,他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我,先看見(jiàn)我穿了單衣,最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。3.“嶄新”一詞與上文的“油膩污穢”形成鮮明對(duì)比,能夠看出老人對(duì)這個(gè)紅色套子是特別珍視的,也說(shuō)明他送給別人的祝福是真摯的。 故答案為:(1)m237。天色愈暗,氣溫愈低,到了傍晚,氣溫居然降至六攝氏度。媽媽?zhuān)液透绺鐐?,其?shí)都是您的向日英;而您,就是我們的陽(yáng)光。是那份溫暖,驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒,是那份感動(dòng)讓我熱淚盈眶。后來(lái)得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧?!?我笑道:“其實(shí),你兒子挺有天賦的,畫(huà)得不錯(cuò),他畫(huà)我的那張我還留著呢,別說(shuō)還蠻像。“我”對(duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文,將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中加以表現(xiàn)。5.,已和獅子相遇,沒(méi)有地方可讓。⑥女兒快十五歲了?!皝?lái),看看爸爸給你買(mǎi)的生日禮物。 地③自然段畫(huà)線句運(yùn)用的修辭方法是 ,其表達(dá)效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下,隨即又黯淡了下來(lái)? 。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí),也悄燃腐蝕著她的手指。請(qǐng)先看看那些字!那紙上面有字。 婆娑:盤(pán)旋舞動(dòng)的樣子。尖曲的喙,強(qiáng)硬的軀,鳥(niǎo)黑而瑩綠的羽。那是只蒼老的巖鷹,很老了。①那一年,正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。我想,這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光,能讓母親睡得安穩(wěn)些。她更知道,正因?yàn)樗拇嬖?,兒子早上才能多睡?huì)兒,不必自己早早起來(lái)做早飯,更不必去外面吃又貴又不太健康的早點(diǎn)。打完電話,我便騎著單車(chē)到附近超市購(gòu)買(mǎi)烹調(diào)所需的調(diào)味品。10“夫人,讓我說(shuō)您什么好!請(qǐng)看好您的鴨子,這樣的事我不想再看到厖”我氣憤地說(shuō),但不失禮貌。第一處:那天天氣極好,陽(yáng)光柔和,沒(méi)有一絲風(fēng)。那時(shí)候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個(gè)家,書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣溫暖。2.“陽(yáng)光燦爛”指陽(yáng)光光彩奪目的樣子,在這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親開(kāi)心快樂(lè)、幸福的神態(tài)。果然,第三天,他宣布,為我改成單名“廖夏”。我19歲,他43歲。我23歲,他47歲。只不過(guò),現(xiàn)在我們不是面對(duì)面,而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。③填志愿:父親愛(ài)得很有智慧。”正因?yàn)槿绱?,四十多年以后,英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星,她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國(guó)第一位女首相,雄居政壇11年之久,被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特;時(shí)刻處于領(lǐng)先的地位。不像她身前身后的同行們,即使笑也是滿懷滄桑與無(wú)奈,偶爾還會(huì)和顧客訴說(shuō)一下生活的艱辛。只是那條熟悉的街上,不見(jiàn)了那個(gè)微笑如花的女人。曲譜的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的靈魂此時(shí)似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。,說(shuō)說(shuō)“屋頂上的月光”的真正含義。小商鋪出售一些糖果、煙草之類(lèi)的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。這不僅意味著他靈魂深處對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),而且充滿感人至深的力量。經(jīng)過(guò)苦苦(請(qǐng)求 哀求),一位校長(zhǎng)終于允許少年在音樂(lè)學(xué)校旁聽(tīng)。 l249。好一會(huì)兒,我才迎上那張笑臉,此刻,那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。 ②街上每隔上百十米,便有一個(gè)賣(mài)烤地瓜的,面前是一只改裝過(guò)的豆油桶,那些甜甜的香味就從其中溢出來(lái)?!本渥又械摹案叨取本唧w指什么?這句話是什么意思? ,你懂得了什么道理? 1.(1)滲透、教育。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中,她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo),總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必爭(zhēng)一流,以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。’”句中的“小心翼翼”表現(xiàn)了“我” 。說(shuō)完,他默默地坐了一會(huì)兒,就出去了。到了填志愿的那天,他跟著我去了學(xué)校。還有你。有天我哭哭啼啼地跑回家,邊抹眼淚邊對(duì)他說(shuō):“我要改名字,我的名字不好聽(tīng),而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣?!北揪溆昧耸裁疵鑼?xiě)?讓你體會(huì)到了什么?從哪些詞中體會(huì)到的? (2)“如果說(shuō)母親是一棵樹(shù),那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。一道道皺紋,在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。示例二:不是。14我拆開(kāi)包裹,輕輕剪開(kāi)深色的密封塑料袋,一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。她反復(fù)數(shù)了幾遍,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭呆滯地打量著我。:我能想到最好的孝順可能不是言聽(tīng)計(jì)從,而是讓父母一直覺(jué)得自己很重要。從窗外射進(jìn)來(lái)的燈光,毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。以前,母親一直住在鄉(xiāng)下老家,村子里的白天夜晚都特別安靜。但它都輕輕啄開(kāi)老鷹的嘴。天是如此的藍(lán),風(fēng)又變得如此的清。這位年輕人的舉動(dòng)感動(dòng)了周?chē)娜?,他發(fā)揚(yáng)了我們中華民族“尊老”的傳統(tǒng)美德,我們也因他面感到驕傲與自豪,我們應(yīng)該向這位年輕人學(xué)習(xí)。此刻,她的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的力量。教室里靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲,就像秋天的葉子,一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。示例二:我更喜歡女兒。①“你長(zhǎng)大了。他決定無(wú)論如何,一定會(huì)在女兒生日那天實(shí)現(xiàn)自己的承諾。別的孩子一年四季總有新衣服穿,女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服;別的孩子可將大把大把的錢(qián)扔進(jìn)電子游戲室,而女兒僅有的娛樂(lè)就是幫那個(gè)幾年前花一塊五毛錢(qián)買(mǎi)的洋娃娃梳梳頭;別的孩子都是每天坐在飯桌前等著開(kāi)飯,女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有的家務(wù)……這一切,使他對(duì)女兒產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚感,女兒弱小的雙肩本不該承受這一切?。、堋皼](méi)媽的孩子真可憐。②放學(xué)看了那張畫(huà)后,平息了自己的怒氣,說(shuō)明“我”是一個(gè)能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。 m236。他有空就到書(shū)攤來(lái)幫我照看,喜歡看動(dòng)漫書(shū),沒(méi)事時(shí)也瞎畫(huà),我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。“上課開(kāi)小差也就算了,竟敢丑化老師!明天叫你家長(zhǎng)來(lái)。請(qǐng)描摩此時(shí)“我”的內(nèi)心活動(dòng),并加以描摹。第二天,日上三竿才醒來(lái)。 (2)體會(huì)重要語(yǔ)句的含意,品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。根據(jù)詞句原本意義,結(jié)合具體語(yǔ)境,理解、分析、推斷詞句的不同含義,去深入理解詞句的真正含義。 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。(1) (2) “不落別處”改為“賣(mài)獎(jiǎng)券的老人”好不好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。”我說(shuō)。如果是中午,他就走到賣(mài)自助餐攤子的前面,想買(mǎi)一些東西來(lái)吃,攤販看到他,通常會(huì)盛(ch233。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。“不用裝套子了。 “這套子竟是嶄新的,和他并不相配”中,“嶄新”一詞相信作者是別有深意的,你能談一談這個(gè)詞語(yǔ)的妙用嗎? “一券在手,希望無(wú)窮”,依次說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示:生命也許很脆弱,但生命又真的很頑強(qiáng)。 (2)理解文章語(yǔ)句的含義,一要結(jié)合具體的語(yǔ)境,二要結(jié)合文中人物的情感
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