【正文】 因?yàn)開_______。我們要愛護(hù)它，不能損害它。 敞亮——________意想不到的。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。 ） A.毛主席決定帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士為村里人挖一口井。 （4）解放后鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：________ （5）“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。（4）彩虹是怎么形成的？ 【答案】 （1）彎彎；堅(jiān)固（2）雨后；五彩繽紛；彎彎的（3）一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上（4）下過雨后，天空有很多小水滴。 大伙你看看我，我看看你，都笑了。”說著，它們都流下了傷心的淚水。（2）照樣子，寫詞語。” ③松鼠說不出快樂的原因，被狼吃掉了。 （4）雨姑娘看見荷葉姐姐在雨中的表現(xiàn)后,是怎么做的？用橫線在文中畫出來。 ③飛白云搖搖頭，立刻遮住了太陽，彩虹不見了。做法和味道（4）包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動(dòng)，如________。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看?。?）這段文字共有________句話。 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。彩虹出現(xiàn)的時(shí)間是________，顏色________，樣子________。 解放后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。 （2）選文講了白兔、________、________、________、________這幾種動(dòng)物。 木瓜熟了。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。 看了看：________了________（1）這段話共有________句。 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！ 小白兔連忙挎起籃子往家跑。） A. （3）來祝賀小兔生日快樂的有________、________、________、________和________。 （3）找出寫娃娃穿著的句子。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。彩虹到別的地方去了。 太陽對(duì)彩虹說:“你美麗,這是真的,不過,要是沒有我,也沒有你”。 ________游來游去（1）照樣子寫詞語。niǎn），小草伸長(zhǎng)（ch225。（①花開了；②花笑了） “小草伸長(zhǎng)了腰”指________。（2）照樣子,寫一寫。 一________小魚不（4）填一填。娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。 （1）這篇短文共有________一個(gè)自然段。 （3）回憶課文，想一想，為什么鄉(xiāng)親們時(shí)刻想念毛主席？（ 飛禽走獸都在尋找避雨的地方。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。 春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。 （3）作者運(yùn)用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 這一下可熱鬧了。 瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋?！蓖蝗挥幸惶欤掷飦砹撕芏嗳怂麄儼岩豢每么髽滗彽沽?。 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 白云對(duì)彩虹說：“你美麗，這是真的?！保?）讀一讀，你能從中找出一組意思相反的詞嗎? 你們松鼠怎么會(huì)這樣快活，我老是覺得很煩惱。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。（5）荷葉姐姐；荷葉姐姐你幫助了別人，卻淋濕了自己，你真是個(gè)善良的姐姐。 雨姑娘看見了,她再也不好意思下了,趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。（4）你想對(duì)文中的松鼠或狼說點(diǎn)兒什么嗎? 【答案】 （1）快活；煩惱（2）②（3）你太兇；太壞了；心地好；欺侮（4）略 【解析】 松鼠說：“請(qǐng)你先放我回到樹上去，我就從樹上告訴你，要不然我怕你呀。ng）。春天真美?。。?）短文中描寫了春天的________、________、________、和________。（1）寫出和“安安靜靜”這樣的同類詞語。 （3）文中劃線詞“快樂”可以換成“________”和“________”等詞。 （3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？ 【答案】（1）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音（3）我喜歡里面的野牛。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。居住在這里的人們吃水非常困難，要到幾公里以外的小河去挑?！肮具恕笔鞘炝说哪竟稀Ｒ⒁獗倔w和喻體特點(diǎn)的一致性。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。