【正文】 了?！薄霸趺磿?？要下車，我一定會喊你一起下的。②那里有一個廢棄的木屋。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。是父親的布條把他引到了小屋。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：（1）__________________；（2）__________________。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。當時已是傍晚，表弟看到的煙，定是村莊的炊煙。 火星本身的致命缺陷導致了這個結果。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 青青翠竹，全身是寶。 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。 【解析】【分析】（1）這是對說明文說明方法的考查。 以前科學家就認為火星上曾經(jīng)有大量的水。 看到水井 滿心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪，也虛指人生的困難，“封”字將人心化抽象為具體，這個標題點明主旨，寫出困難掩藏、阻擋不了希望。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。直到他上岸，我才松了口氣。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。在這個時候是她充滿智慧的老師將她從憂傷中引導出來，讓她對生命充滿希望，她意識到了老師改變了她的一生。他說：“明天告訴我，為什么它們都會競相開放？”當夜，她想了許久，從外婆遺留的書中找到了答案。可有什么理由讓她繼續(xù)活下去呢？她還有什么理由相信溫暖？他站在寬大 講臺上，以最平和的語調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。 1.（1）運用動作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對競選班長成竹在胸。我氣壞了，質問她：“怎么不早說？”張逸白著眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。張逸從大局著想，喟然長嘆：“有這樣一個愛拿別人東面的人，班頭，我們想當文明班級，不可能的?？墒?，不久就不見了?！棒~”還指像小黃那樣的人。局長說，人生有些東西猶如捕魚，是你的就是你的，不是你的光想也沒用，努力了就好；大家心里都裝著盞燈，像魚膘那么那么大的燈，真的很亮很亮呢！局長說完，用手比畫著魚的樣子。局黨組將空的經(jīng)濟科科長位置放出，在單位宣布；嚴格按照組織規(guī)定，符合晉升條件者均可報名，一律競爭上崗?！凹贝掖蚁蛄硗庖粋€方向走了”，從這里你看出了什么？ ，結果反被男青年所騙，充滿諷刺意味，你認為作者想借這篇小說表達什么？ 氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。.“慢”男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤地說：“這雨傘是我先看上的，做事總要講究先來后到吧，懂不懂規(guī)矩？”少婦不屑地撇了撇嘴“喲，你這小伙子就是不講理，買東西都是價高者得，這規(guī)矩你又懂不？”.“哼，你以為自己有幾個臭錢就很了不起嗎？本來大爺是最看不慣就是拿錢砸我！好吧。②“唉，這傘是新的嗎？”一個男青年在小攤前停下了腳步，手里抓起雨傘問道，吳老頭抬頭瞅了他一眼，只見這男青年穿戴時尚，脖子上掛著一條粗大的金項鏈，黃燦燦的光晃的他眼睛都瞇縫起來。.“老師。.傍晚的時候，女人做好了飯菜，孫老師才回來，回來的時候抱了一大捆干柴?！雹捱@時孩子們來了，整整齊齊的叫了一聲老師好，孫老師喂喂的應著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上，我們馬上上課，學生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊。（能寫出兩點就可）。國有顏回而不知，我深以為恥！”黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅著爐插上一根點著的檀香。不久前因病辭世時囑咐我“無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一整，看此生努力是否白費，回來后在墳前轉告我，我就可以閉目九泉了。2.（1）恭敬，尊重。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復一日，年復一年，如饑似渴地學習知識，源源不斷地汲取力量。請結合文本與自己的感悟，談談你該如何對待他們。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。ng）一盒便當送給他。②體育、音樂、演講都走在前列?！坝肋h都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。3.“泡”“洗”“貼““揭“四個動詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護和珍惜之情，將糖紙比喻成彩蝶，形象地寫出了“我“和世香憤怒的宣泄以及內(nèi)心的一份釋然。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖狗得生疼。②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。世香卻來了興致，“您為什么要我們攢糖紙呢？”“攢夠一千張?zhí)羌?，表姑就能換給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種。表姑讓我們攢糖紙→ → →拋酒糖紙發(fā)泄悲憤②段和第⑦段加點的詞“累”的含義是否相同？為什么？ ，分析下列加點的字的表達效果?，敻覃愄厣洗髮W時，學校要求學五年的拉丁文課程。（2）很有雄心大志。n qu224。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質，它不會被任何境況所淹沒。：我們應該像文章中的作者那樣，理解關心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。 過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。”秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍?！鼻镄n忍不住大聲慟哭起來。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。⑨看孩子們走遠，女人放下背簍，背簍里是滿滿的一背簍干柴?！?“可我們沒有煤了，準備著凍死？”.“我們不是有干柴嗎？怕什么？”.“那點干柴能維持多久？”.孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久，睡覺，睡覺，明天還有課?！包c燃一個冬天”有什么含義？ ，請你任選一句，略作賞析?！蹦星嗄暌Я艘а馈?吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。局長明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居“二線”，改任調(diào)研員。當晚，局長興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚對飲。局長言畢，忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。③我站在講臺上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會帶著全班，奪得全校的文明班級稱號。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。她無法在班上呆下去，轉到了另一個班。這一切知道的還不算晚，因為，高中，我和朱芷仍可以在一起。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。頓時，一陣沁人心脾的芳香從遠處緩緩涌來，包圍了她前行的路。（可以從表面意思和深層含義來答） 結合文章內(nèi)容，并發(fā)揮自己 聯(lián)想，你認為文中的女孩為什么在長大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師？說說你的看法?！薄傲?？”我震驚。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。驚呼→ 脫衣服→ 向對岸游去→ 。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。⑨可是時間會改變一切。，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時的腳印能引領我們回家。當然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風雪，竟然封不住一個小小的井口?、咴S多年以后，當我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。（1）寫出下列句子運用的說明方法。要求學生能判斷，會應用。 我贊美竹子的無私奉獻精神，但更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展身子。 （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。________②持續(xù)不斷的大氣大逃亡，使火星的表面大氣壓僅為地球的1%。 與地球一樣，火星上的水還有另外一種來源。 火星和地球長得太像——同樣是巖石行星，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風，同樣有兩極，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！（選自《聯(lián)誼報》，有改動）①自然段畫波浪線的句子運用了什么描寫手法？起什么作用？ ，概括故事情節(jié)和人物心理。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。如果你是文中的兒子，多年之后再回想到這一次經(jīng)歷時，你想說點什么？ （迷路） 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標志 尋找蘑菇充饑（大意對即可），父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇（能答出“嘗毒蘑菇”這個意思即可） 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密（大意對即可）：A句“巨大的籠子”這個比喻貼切生動，與前文“四周的古樹遮天蔽日”的情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無奈的心境。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近鄰的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。兒子問這附近蘑菇多嗎？父親說不多，也不少。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。 （ ），線索明晰，情節(jié)簡單。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。他記不起任何人，除了他哥哥。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……”她對這些花名如數(shù)家珍。所有人之中，她離陽臺最近，可還是心如冰凍。（1）說著，指頭一彈，“嗒”的一響。外面，只有小雨在不停地下著。我當然不能，因為我是班長，是全班的領導，領導得大度。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。小黃舉杯投箸，已是淚光迷蒙。局長說，知道我為什么喜歡吃魚嗎？小黃說，不知道。同事們說，局長您的字漂亮，再加緊練習下，說不準退休后會成為大書法家呢！局長嘴上笑笑，沒說話。”吳老頭笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。”⑨“大叔，這雨傘四十賣給我吧。 勤勞顧家 理解丈夫。.第二天一大早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有一點暖氣，算是徹底投降了?！睂O老師說?！拔撂?！”女人又咧咧的罵，走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑，女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤的劃了根火柴。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：“筆樵先生，我該走了！”“不忙，在此午餐！”兩個月后，“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術館順利舉行，觀者如堵，好評如潮?！秉S云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意。站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。