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正文內(nèi)容

二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練100(附答案)(留存版)

2025-04-01 22:11上一頁面

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【正文】 會(huì)吃掉你。老鼠【答案】 (1)3(2)毛毛蟲;小鳥;老鼠(3)C 【解析】【分析】(1)每一自然段前面要空兩格?!保?)從“爬呀爬”可以看出小壁虎( (2)請(qǐng)你寫一寫:荷葉是________的________。 ③做元元紅著臉,低著頭,________到了自己的________位上。(1)用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語,再寫兩個(gè)這樣的詞語。 【解析】【分析】(1)(2)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 (2)讀課文,選擇填空,只填序號(hào)。 (3)從這首兒歌中,你知道了什么? 【答案】(1)尾巴的顏色和形狀不同。 (4)“我”為什么覺得很快樂,很有趣? 【答案】(1)歡樂(2)苦惱;快樂(3)上課鈴響了,“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。吃水不能忘記挖井的人。慢________斯________(2)寫反義詞。(4)這個(gè)盲人的品格真好,他在方便別人的同時(shí),也幫助了自己。(3)鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容? 【答案】 (1)小柏樹;戰(zhàn)士;直直地挺立(2)精心;仔細(xì);扶正(3)鄧爺爺看到自己栽的小樹很直,所以他露出了滿意的笑容。剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。(1)根據(jù)短文內(nèi)容,補(bǔ)充詞語。________目失________ 忽然前面出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光,并漸漸地靠近。 (5)“吃水不忘挖井人”的意思是( 唉,要是沒有上課鈴就好了。秋千公雞尾巴彎又彎,花花綠綠像個(gè)毽。每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。憑著它們各不相同的叫聲,我識(shí)得了不同的鳥,有一只鳥居然會(huì)這樣叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韻奇特,既高深又單純,一只聰明歡快的鳥。 ③涼傘 (3)燕子要用尾巴________,所以________(有)一起走了。A. 一座小小的荒島上住著一只小熊。 小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。 沒有)把尾巴借給他。 ②坐我驚訝地怔住細(xì)聽,它卻戛然而止。) A.B.C. 風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。 ②大地天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。松鼠尾巴蓬松松,樹上跳下像傘兵。不過,聽老師講故事,也是很快樂很有趣的呀! (1)寫出下列詞語的近義詞。 我喜歡小青蛙。 村子里沒有水井,鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。燈光照亮了附近的路,商人走起路來也順暢了一些。________的糯米(4)端午;外婆 【解析】20.閱讀下文,回答問題。 【解析】 (4)商人聽了盲人的回答,會(huì)想些什么?又會(huì)說些什么呢? 【答案】 (1)小心;雙;明;條;理(2)白;入(進(jìn));遠(yuǎn);快(3)因?yàn)槊と嗽诤诎抵行凶?,別人往往看不見他,他容易被人撞倒,而他提著燈籠能讓別人看見他,這樣就不會(huì)被撞了。) A.毛主席 (3)寫出文中“我”“唉”的原因。 (1)看一看天上飛的,樹上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同? (2)我還知道別的動(dòng)物的尾巴的用處:________。(1)文中一共有________個(gè)自然段,第二自然段有________句話。 ________來________去例:懶洋洋(3)C(4)畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前,看不到希望,找不著目標(biāo),故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 樹很快樂,喜鵲也很快樂。 ④停機(jī)坪荷葉是小水珠的________;荷葉是小魚兒的________;荷葉是青蛙的________;荷葉是小蜻蜓的________。5.閱讀下文,回答問題。小壁虎說:“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎??”燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。 遠(yuǎn)處的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都劃著船來了:“啊,這兒真好!
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