【正文】 會吃掉你。老鼠【答案】 （1）3（2）毛毛蟲；小鳥；老鼠（3）C 【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空兩格。”（1）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ （2）請你寫一寫：荷葉是________的________。 ③做元元紅著臉，低著頭，________到了自己的________位上。（1）用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個這樣的詞語。 【解析】【分析】（1）（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）讀課文，選擇填空，只填序號。 （3）從這首兒歌中，你知道了什么？ 【答案】（1）尾巴的顏色和形狀不同。 （4）“我”為什么覺得很快樂，很有趣？ 【答案】（1）歡樂（2）苦惱；快樂（3）上課鈴響了，“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。吃水不能忘記挖井的人。慢________斯________（2）寫反義詞。（4）這個盲人的品格真好，他在方便別人的同時，也幫助了自己。（3）鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容？ 【答案】 （1）小柏樹；戰(zhàn)士；直直地挺立（2）精心；仔細；扶正（3）鄧爺爺看到自己栽的小樹很直，所以他露出了滿意的笑容。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，補充詞語。________目失________ 忽然前面出現(xiàn)了一點燈光，并漸漸地靠近。 （5）“吃水不忘挖井人”的意思是（ 唉，要是沒有上課鈴就好了。秋千公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。 ③涼傘 （3）燕子要用尾巴________，所以________（有）一起走了。A. 一座小小的荒島上住著一只小熊。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 沒有）把尾巴借給他。 ②坐我驚訝地怔住細聽，它卻戛然而止。） A.B.C. 風來了,小雨點兒想媽媽了。 ②大地天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ （1）寫出下列詞語的近義詞。 我喜歡小青蛙。 村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。________的糯米（4）端午；外婆 【解析】20．閱讀下文，回答問題。 【解析】 （4）商人聽了盲人的回答，會想些什么？又會說些什么呢？ 【答案】 （1）小心；雙；明；條；理（2）白；入（進）；遠；快（3）因為盲人在黑暗中行走，別人往往看不見他，他容易被人撞倒，而他提著燈籠能讓別人看見他，這樣就不會被撞了。） A.毛主席 （3）寫出文中“我”“唉”的原因。 （1）看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？ （2）我還知道別的動物的尾巴的用處：________。（1）文中一共有________個自然段，第二自然段有________句話。 ________來________去例：懶洋洋（3）C（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標，故而題為《春天還遙遠》很恰當。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。 ④停機坪荷葉是小水珠的________；荷葉是小魚兒的________；荷葉是青蛙的________；荷葉是小蜻蜓的________。5．閱讀下文，回答問題。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 遠處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：“啊，這兒真好！