【正文】 。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。如XX年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。　　三、做好新入科護士及實習(xí)生的帶教工作　　根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。　　科里病人實際加書本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識，來壯大著自己，也在利用這個麻痹著自己不是很快樂的生活。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。下面是小編精心整理的急診科護士實習(xí)心得體會，歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士?！　∵^來的學(xué)長說，現(xiàn)在是最初的激情，激情過后就將對這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學(xué)考試。從而保證了搶救患者的及時、準(zhǔn)確、快速。這些措施得到病人的好評?！　「械搅俗约旱某砷L。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”