【正文】 。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。如XX年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折?！　∪?、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作　　根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核?！　】评锊∪藢?shí)際加書本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí)，來壯大著自己，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂的生活。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。下面是小編精心整理的急診科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士。　　過來的學(xué)長(zhǎng)說，現(xiàn)在是最初的激情，激情過后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。這些措施得到病人的好評(píng)。　　感到了自己的成長(zhǎng)。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”