【正文】 民主的關(guān)系，如此的效果非同一般，在如此的根底上又通過羅明去真正理解王某的心理所想?！　×粢夥绞椒椒ǎx擇有利時機。王某特別多時候在課堂上寫情書，被教師抓住，我也繳獲幾次，不過我覺得這不是方法，在與他的交談中，我發(fā)覺他是用這種方式在給本人決心，因此我干脆與他共同討論“情書”寫法，從過程中樹立他正確的人生道路?！　∫勒找陨戏治?，我覺得王某是一個有著心理壓力和不健康造成矛盾性格的個案。主要是他的被子太臟、太舊，也沒人敢與他理論。通過深化調(diào)查，原來216宿舍被扣分主要是由于王某的緣故。第三、自尊心強，卻得不到滿足，嚴峻的心理逆差造成了與不同科任教師的關(guān)系相異。魯濱遜說過：“人都有逆反心理，假如對他的欲望禁止得越嚴峻，他實現(xiàn)的欲望和信念就越強”。要認真分析學(xué)生的詳細情況，注重情感謝勵，在教學(xué)過程中不能一味注重知識講授，單調(diào)無味的說教難以激發(fā)情感，那只能讓學(xué)生感受味同嚼蠟?！　∈聦嵣衔遗c羅明的親切關(guān)系確實觸動了王某，他有時特別羨慕羅明，我屢次利用這些關(guān)系，找到王某的一點優(yōu)點就進展表揚。與他談話，他認為本人已經(jīng)特別盡力了，事實上內(nèi)心世界中對各科的學(xué)習(xí)態(tài)度有較大的偏向，而本人又不注重這些咨詢題的存在，因此特別想在同學(xué)中有所表現(xiàn)的心理和無法在學(xué)習(xí)