【正文】 只查“做了沒(méi)有”，主要查老師常規(guī)“做得怎么樣”， 重點(diǎn)是看教學(xué)常規(guī)完成質(zhì)量。（9）加強(qiáng)與教科室嚴(yán)密結(jié)合，抓好教學(xué)研究、課程治理、教研活動(dòng)、課改實(shí)驗(yàn)等方面的工作，到達(dá)既有分工又有合作的整體認(rèn)識(shí)。（四）立足本職，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素養(yǎng)教育的根底和保證。 建立合適本校老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系。 　　各類(lèi)計(jì)劃制訂與檢查 積極開(kāi)展“學(xué)科整合”與“探導(dǎo)式”教學(xué)的實(shí)踐性研究。（7）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。（二）強(qiáng)化過(guò)程，科學(xué)治理，提高教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)治理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證?？凑n活動(dòng)要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見(jiàn)。教誨處范文之教學(xué)工作計(jì)劃 恩施市屯堡鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2008至2009學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃看評(píng)課中，沒(méi)有發(fā)覺(jué)咨詢題和處理咨詢題的視為瀆職，以有利于教研活動(dòng)的創(chuàng)新。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)治理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。加強(qiáng)月考、期中、期末考試治理，執(zhí)行月考、期中、期末考試質(zhì)量檢查分析制度，考試結(jié)果作為教學(xué)工作考核和班級(jí)工作考核的重要內(nèi)容之一。各教研組、各科任老師要充分結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“探導(dǎo)式”教學(xué)與課題研究。新生編班、入學(xué)報(bào)名重點(diǎn)走訪、鞏普控流“三表”的制定與落實(shí)充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體開(kāi)展整合式教學(xué)，加大課堂教學(xué)的容量與密度。對(duì)各部門(mén)的工作進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)，一切為了教學(xué)這一中心工作，定期對(duì)各部門(mén)的工作進(jìn)展檢查催促及落實(shí)。（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)治理制度，認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢制度。教研組長(zhǎng)確實(shí)是本組質(zhì)量的指揮員、監(jiān)控者，要抓好各年級(jí)的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，應(yīng)有該單元或章節(jié)的根底知識(shí)、知識(shí)