【正文】 德育方式研究”暨“體驗(yàn)式道德學(xué)習(xí)研究”課題的成果、該活動(dòng)得到了總課題組劉驚鐸、姚亞萍教授的指導(dǎo)以及唐文紅副校長(zhǎng)、趙大運(yùn)、李林菲、閆冬梅、秦華、魯渭平等眾多教師的協(xié)助。點(diǎn)評(píng)人：王曉鈞，深圳大學(xué)師范學(xué)院。小孩，請(qǐng)拉緊媽媽的雙手，生活的艱辛使這雙手不再光滑，然而，確實(shí)是這雙粗糙的手，為你營(yíng)建一個(gè)溫馨的家；小孩，請(qǐng)撫摸媽媽的后背，那是你兒時(shí)的溫床，但是現(xiàn)在媽媽的脊背已不再那么挺拔；小孩，請(qǐng)撫摸媽媽的臉頰，你是否摸到r媽媽過(guò)早爬上額頭的皺紋，它記錄著媽媽為你付出的一切；小孩，請(qǐng)撫摸媽媽鬢間的白發(fā)。她坐在兒子的座位上，等著教師點(diǎn)她兒子的名字，由于每次家長(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。聽的時(shí)候我覺得特別難受。三、傾聽故事，欣賞母愛1．聽故事教師：我們一起來(lái)聽一個(gè)關(guān)于媽媽和小孩的故事——《只有你能欣賞我》，讓我們看看愛需要如何樣的表達(dá)方式。”高中畢業(yè)了?；谝陨暇壒剩艺J(rèn)為曾蓉教師的這篇課程設(shè)計(jì)文章主題明確，教育和實(shí)踐意義明顯，不失為對(duì)基層心理教育課程教育工作的可貴嘗試。也許這一層眼罩使你找不到本人的媽媽，但你是否想過(guò)，是什么成為你和媽媽之間的眼罩?是不善溝通?是誤解?仍然你的自私任性?媽媽，請(qǐng)拉住小孩的雙手，您是否特別長(zhǎng)時(shí)間沒有撫摸小孩的手了?它已不是兒時(shí)那雙稚嫩的小手，它已經(jīng)長(zhǎng)大，有了本人的人生和夢(mèng)想。小孩上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親3：（淚流滿面）這些話我聽著特別耳熟。 4．每個(gè)小孩預(yù)備一個(gè)重重的書包5．10個(gè)眼罩6．多媒體課件7．歌曲《燭光里的媽媽》。只有你能欣賞我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的教師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看：”回家的路上，兒子征詢她教師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)：由于全班30住小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，