【正文】 動(dòng)較多，為進(jìn)一步預(yù)防傳染病，學(xué)校應(yīng)采取以下詳細(xì)措施；　　（1）保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開(kāi)窗通風(fēng)不少于2次。責(zé)任人：班主任。　　處理程序　　一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按以下程序處理；　?。?）打“119”報(bào)警，同時(shí)報(bào)中心學(xué)校和市教育局平安股或辦公室。　?、垡话闶鹿?4小時(shí)內(nèi)書(shū)面報(bào)中心學(xué)校、市教育局平安股或辦公室；嚴(yán)重事故立即上報(bào)?！　。?）要求車輛單位選派能自覺(jué)恪守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)歷豐富、技術(shù)純熟的駕駛員和車容、車況、平安功能好的車輛為在校學(xué)生校外集體活動(dòng)效勞。　?。?）電線拉接、電源插座位置、電器設(shè)備使用要標(biāo)準(zhǔn)?！　。ň牛┑卣饝?yīng)急預(yù)案　　緣故：運(yùn)城市地處地震帶上，發(fā)生地震的可能性較大，學(xué)校建立相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。凡知情不報(bào)，見(jiàn)危不救或臨陣脫逃的，必須嚴(yán)肅查處?！　≡谕话l(fā)事件應(yīng)急處理工作中，部門(mén)和個(gè)人阻礙突發(fā)事件應(yīng)急處理工作人員執(zhí)行任務(wù)，阻礙處理工作的，由學(xué)校突發(fā)事件處理小組依照實(shí)際情況交由相關(guān)部門(mén)處理?！　“?、突發(fā)事件的應(yīng)急反響　　學(xué)校所有教職工明白或接到突發(fā)事件情況報(bào)告有責(zé)任和義務(wù)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校發(fā)覺(jué)有突發(fā)事件情況應(yīng)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)?！　?yīng)急處理程序　?。?）撥打“110”報(bào)警?！　。?）夜間要有專人值班巡視，并做好值班巡視記錄?！　?shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付、不管金額大小，家長(zhǎng)均要出具收條?！　。?）學(xué)校按照學(xué)校平安工作和社會(huì)治安綜合治理工作要求，分年級(jí)或者部門(mén)確定平安責(zé)任包干區(qū)，年級(jí)或者部門(mén)負(fù)責(zé)人為平安責(zé)任包干區(qū)責(zé)任人。　?。?）對(duì)師生員工進(jìn)展消防平安教育，普及根本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。責(zé)任人：班主任?！　W(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大治理力度，建立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和操縱工作的治理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防操縱措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)備?！　☆A(yù)防方法　?。?）學(xué)校要一直堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，制訂制度，落實(shí)措施，加強(qiáng)教育檢查，責(zé)任到人。　　學(xué)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)積極與都亭辦事處、中心學(xué)校及市教育局相關(guān)部門(mén)溝通、協(xié)調(diào)，共同處理?！　、侵匾?lián)絡(luò)：　　校門(mén)衛(wèi)：15727262778　　⑵組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。政教處范文之初級(jí)中學(xué)突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案 　　為了更好地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校平安綜治工作，及時(shí)、有效地預(yù)防、操縱和妥善處置學(xué)校嚴(yán)重突發(fā)性事件，提高快速反響和應(yīng)急處理才能，確保學(xué)校教育教學(xué)生活秩序的穩(wěn)定和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)平安，特制定本預(yù)案?！　、怯H密配合公安、醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)展處理?！　∑?、一般預(yù)案及處理流程　　（一）學(xué)校防備暴力事件應(yīng)急預(yù)案　　可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要緣故：由于種種要素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)峻利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要緣故?！　。?）按規(guī)定對(duì)從業(yè)人員進(jìn)展體檢，無(wú)健康證的人員一律不準(zhǔn)上崗。　　學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門(mén)工作職責(zé)，班主任要認(rèn)真做好每天的晨午檢工作，并做好記錄，保證學(xué)校預(yù)防疾病操縱工作的順利開(kāi)展。　?。?）跟蹤：每天關(guān)懷患病學(xué)生的身體情況，并主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)課。新生到校報(bào)到后的第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是接受消防平安教育。學(xué)校要做到層級(jí)簽約，崗位到人，確保在校學(xué)生人身平安?！　。┬Ｍ饧w活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案　　可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的緣故　　可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的緣故非常多，也比擬復(fù)雜，有校方教育治理或者學(xué)生方面的要素，也有車輛或者活動(dòng)場(chǎng)地點(diǎn)面的要素，歸納起來(lái)主要有：　　校方未對(duì)學(xué)生進(jìn)展必要的平安教育、帶隊(duì)老師疏于治理、學(xué)生不恪守活動(dòng)紀(jì)律擅自自行活動(dòng)或離隊(duì)；租用的車輛車況差、平安功能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛技術(shù)不純熟、應(yīng)變才能差；活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)備、設(shè)備、器械（具）等存在隱患，不符合國(guó)家平安標(biāo)準(zhǔn)等。　?。?）加強(qiáng)對(duì)宿舍房屋，設(shè)備以及生活設(shè)備設(shè)備的維護(hù)、治理、檢查，發(fā)覺(jué)隱患要及時(shí)整改?！　。?）立即組織教職工把學(xué)生送往平安區(qū)域?！　W(xué)校接到突發(fā)事件報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)互相通報(bào)情況?！　【?、應(yīng)急處置突發(fā)事件期間全體人員工作要求　　任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意別人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件?？上瓤陬^后書(shū)面。有條件的要配置