【正文】 恰好還是你。但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神。因此，在日常的活動(dòng)中，希望你能夠主動(dòng)地去參與，這樣既可以克服自己的惰性意識(shí)，還可以獲得繼續(xù)奮斗的活力。孫老師相信你會(huì)越來越棒!
　　你是一個(gè)瘦弱的男生，但在你那瘦弱的軀體下，有著一個(gè)充實(shí)的靈魂，他無時(shí)無刻不鼓舞著你，讓你在學(xué)習(xí)的大海中自由穿行。你也是一個(gè)內(nèi)心世界感情豐富的女孩。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。老師對(duì)你的印象都不錯(cuò)，只是英語方面稍微弱了一些，其他都不錯(cuò)的。希望你可以讓自己讓自己見到更加燦爛的陽光。同時(shí)，也會(huì)影響到你學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與熱情是當(dāng)務(wù)之急。
　　3你的知識(shí)面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱“小博士”。希望你再接再厲，老師相信你一定能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣，但你在探究方面有一定的鉆研精神。你是一個(gè)熱愛生活，細(xì)心能干的小姑娘。你的探究興趣很濃，也有了很多的探究成果，希望你繼續(xù)努力，在探究的海洋中獲得更多的快樂……
　　你的聰明伶俐，心靈手巧給老師留下了深刻印象。在你的評(píng)價(jià)單上，星星是最多的。
初中生德育評(píng)語　　在探究活動(dòng)中，你給老師的印象就是：你是一個(gè)聰明、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。希望你能把這種可貴的探究精神運(yùn)用到生活的各個(gè)角落中去。你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿。因?yàn)槟忝看味挤e極主動(dòng)地完成老師布置的探究任務(wù)，在上課的時(shí)候把許多寶貴的資料與大家分享，贏得了所有人的喜歡，成為了探究小組長(zhǎng)，真棒!希望你能保持下去!
　　擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服。愿你在探究的前進(jìn)道路上，做一個(gè)無畏的勇士，采擷到最美麗的花朵!
　　2你是一個(gè)好奇心強(qiáng)、愛提問、勤動(dòng)腦、樂探究的好學(xué)生，而且動(dòng)手能力也棒，繼續(xù)努力!
　　你有很強(qiáng)的好奇心，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力，小腦筋不斷開動(dòng)，才會(huì)更棒!
　　3和你接觸了一個(gè)學(xué)期，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)善于探究的孩子，對(duì)老師提出的探究課題特別感興趣，能用多種方式表達(dá)自己的想法，并和同學(xué)一起分享交流，老師欣賞你，希望你再接再厲，繼續(xù)努力!
　　3你言語不多，但對(duì)探究學(xué)科很感興趣，能收集探究活動(dòng)的學(xué)習(xí)資料，并能對(duì)課題主動(dòng)探究，老師很欣賞你的探究成果。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。但是，你的身體不免讓老師有一些擔(dān)憂，因此，在繁重的學(xué)習(xí)之余，請(qǐng)別忘記加強(qiáng)體育鍛煉，要知道健康的體魄是你奮進(jìn)的本錢。只要你能夠加強(qiáng)克服這些弱點(diǎn)，以你的恒心與毅力，你一定會(huì)取得成功，有所成就的。你是一個(gè)對(duì)任何事都充滿信心的學(xué)生，對(duì)每件事都有獨(dú)到的見解與果斷的處理方式，但是也突出表現(xiàn)了你對(duì)一些事情缺少耐心。娟秀的字跡讓人賞心悅目，因此，你也一直在進(jìn)步?？吹侥汩_朗明媚的笑容，奮筆疾書的身影，孫老師也為你驕傲。馬上就是初三了，希望能看到一個(gè)充滿自信，做事更有耐心，有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的你!
　　你是一個(gè)很有幽默細(xì)胞的女孩，總能給大家?guī)須g樂，孫老師最喜歡聽你講的笑話了，同樣的笑話在你的嘴里出來，就感覺都樂一份幽默與喜悅。你的知識(shí)儲(chǔ)備其實(shí)很豐富，但是你有些懶散。
　　你頭腦聰明，但你沒有充分地去利用。但是，學(xué)習(xí)中你的成績(jī)不是很理想，特別是數(shù)學(xué)。聽課時(shí)，你毫不馬虎，在課后積極搜集資料和動(dòng)手操作。老師期待著你這顆明星能在探究的領(lǐng)域中發(fā)出更加耀眼的光