20xx教案人教大綱版三年級語文上冊亡羊補牢教學設計(留存版)
【正文】 意。作業(yè)設計：1．背誦這則寓言。（5）將這句話換一種說法。（讀出他的無所謂，毫不在意）養(yǎng)羊人是如此說的，你猜他內(nèi)心會怎么樣想？（5）你看，好心的街坊情真意切，養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心，不聽勸告。養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？小結：可見讀書前我們的猜測是完全正確的，讀書就要如此邊讀邊想，讀前要想，讀中也要想。教案人教大綱版三年級語文上冊《亡羊補牢》教學設計教學目的：有感情地朗讀并背誦這則寓言。四、精讀課文，理解內(nèi)容。同桌分角色朗讀。（要是……就……假如…就……）（6）但是他轉念一想，如今修還不算晚，為什么？（7）他的辦法對不對？從哪兒讀出？（從此，他的羊再也沒丟過。2．聯(lián)絡學習、生活實際，談談你讀了這則寓言的感想。（9）理清句與句之間的聯(lián)絡，背誦第5節(jié)。（7）教師說提
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