【正文】 與課任教師一起探討教育學生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,教育學生禮貌文明的學習,在教學過程中,我很注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點,隨時關注學生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,上課時書本擺放整齊。
　　認真觀察個體教育
　　在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。學生與學生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,因而他們更容易溝通。利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。
　　要教育好一個孩子,家庭與學校之間的配合非常重要。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆?、智力水平較差的孩子,都進行了特殊的照顧、輔導。對于那些后進生,經常與家長聯(lián)系,積極發(fā)揮家長對學生的教育作用,可以及時交換學生的有關信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向。一個班級要形成良好的班風,要有強大向心力,班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面。真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正地對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。
　　班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)。在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,與同學友好相處,平時交流都能用禮貌用語。耐心、細心,關心照顧每孩子,把孩子們開心