【正文】 每學(xué)期檢查至少4次或以上。
　　二、工作目標(biāo)
　　，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。
　　(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高管理水平。
　　構(gòu)建”。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動制度，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)回來后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問題，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專題，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動。教學(xué)情況調(diào)研
　　檢查學(xué)校常規(guī)落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況
　　收集優(yōu)秀教學(xué)案例
　　組織全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)考試活動，并參加縣教師業(yè)務(wù)考試活動
　　三月：
　　各學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析座談會
　　作業(yè)備課巡回展覽活動
　　選拔優(yōu)秀教師參加市級美術(shù)課堂教學(xué)研討會
　　各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動
　　分學(xué)區(qū)召開教學(xué)工作會議，明確教學(xué)中各項(xiàng)工作安排要求
　　選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語、數(shù)、英、信息教師技能比賽
　　選拔綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評選活動
　　收集優(yōu)秀教育故事
　　四月：
　　”。
　　積極探索動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。
　　發(fā)揮骨干教師作用。關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。中心校教研室要結(jié)合縣市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo)、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各學(xué)區(qū)小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極爭創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。督”。
　　，尤其是對六年級市監(jiān)控學(xué)科(英語、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。
　　(三)教學(xué)常規(guī)管理
　　”。六嚴(yán)格”。有效教學(xué)”。兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，鞏固”。
　　(二)教學(xué)研究管理
　　。
　　，教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對性和有效性。
　　，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。
　　加強(qiáng)課程管理。高效課堂”。
　　(四)抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。要做到有始有終，做好課題的開題和結(jié)題工作，總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)，向全鎮(zhèn)或者社會推廣，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展。高效課堂”。
　　(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān)，有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶，對于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方