【正文】 機制
　　(1)參加培訓是教師的權利，也是教師的義務，每位教師必須參加培訓。
　　。
　　(二)加強分層次、訂單式、專題性教學，使學員各取所需，做到因材施教。具體措施
　　(一)培訓單位組織考核。集中培訓的地點設在廣西師范學院長堽校區(qū)。
　　。
　　(四)學員學會如何利用信息技術提高網(wǎng)絡化學習與個人知識管理能力，進而促進自身的教師專業(yè)發(fā)展，增強教師專業(yè)發(fā)展的信心和能力。
　　六、培訓安排
　　培訓內(nèi)容安排
　　本次培訓自本學期第2周開始，集中培訓分三次進行，此外，自培訓開始后計算機網(wǎng)絡教室每晚均向全體教師開放，為教師自主學習提供場所，相應主講教師必須到場指導。資料共分享，我們負責傳遞知識。初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其教工處理、制作教學課件。
　　二、培訓目標
　　(一)通過培訓學習，學員掌握現(xiàn)代教育技術的基本理論與方法、信息化教學設計的一般方法與過程、數(shù)字化教學資源開發(fā)的過程與技術、現(xiàn)代信息技術與課程整合的理論與方法、信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展的理論與方法，增強學員專業(yè)發(fā)展的意識。
　　、網(wǎng)絡課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站設計與開發(fā)實踐。
　　(六)發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，加強指導。學員所在學校對本校學員的工作采取“成長檔案”管理方式，促進學員在崗進行網(wǎng)絡學習和開展校本實踐研修，實現(xiàn)自主發(fā)展。
　　(四)創(chuàng)新教學模式和評價模式。
　　。
　　(4)校本教師培訓將培訓、考試、考核相結(jié)合，以考促學，以學、考促用。
　　四、 培訓內(nèi)容和要求
　　培訓內(nèi)容(本學期主要以復習為主)
　　(1)excel的基本操作與應用
　　(2)powerpoint的基本操作與教學應用
　　(3)遠教資