【正文】 ，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。中學校長述職報告 我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。
　　值得一提的是，在龐校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。
　　我所述“職”之一——職務：教務主任?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。教師年度述職報告 公務員轉(zhuǎn)正述職報告
　　輔導學生方面。
　　我在給這個“述職報告”審題時，突然發(fā)現(xiàn)了“職務”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調(diào)的是一種“服務”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳