【正文】 心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。幼兒園高級教師述職(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
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正文
第一篇：申報幼兒園高級教師述職報告
自1996年參加幼教工作至今已有十四年了，十四年幼教生涯中在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、同事們支持和幫助、加上不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙青年變成一名合格的幼兒園教師。
教學(xué)工作。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。從2020學(xué)年到現(xiàn)在，在我擔(dān)任班主任工作的3年時間里，我分別培養(yǎng)了副班教師陳瑜老師和保育教師李玉華老師如何更好的開展自己的各項本職工作，并堅持每個學(xué)期寫好“師徒結(jié)對”的心得體會。2020年榮獲“2020迎奧運”中國幼兒創(chuàng)意繪畫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜以求。幾年來，我的教學(xué)也得到了學(xué)校的肯定，我先后于2020年2020年連續(xù)兩年被評為校教學(xué)能手，并于2020年被評為校級骨干教師。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。
其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教*共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進教*教學(xué)水平的提高。班級被評為區(qū)級星星火炬先進集體，優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。
3．其它：所任班級05—06學(xué)年度評為區(qū)級星星火炬先進集體；
“從我做起呵護地球綠色外衣森林”主題隊會在懷柔區(qū)epd教育課堂教學(xué)專題教育評優(yōu)中榮獲二等獎；06學(xué)年度第二學(xué)期參加“小學(xué)優(yōu)秀教師脫產(chǎn)班”學(xué)習(xí)。由于本人有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任高三級體育教學(xué)工作，并主要負責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。
本人多次市級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
1997年至2020年的幾年中指導(dǎo)體育生高考上線率達85以上的教學(xué)成果。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
1996年、1997年所任教的女子籃球隊代表省參加”省、港、澳、榕”中學(xué)生埠際籃球賽獲第一名。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到體育教學(xué)中，我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運會與中國體育》、《展望2020北京奧運會》等，運用到實際教學(xué)中，使我校體育推上新臺階做出了貢獻。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任工作7年，1998年被評為中學(xué)體育一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)體育高級教師職稱。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。
其次，在教育工作中：我連著帶了兩年的四年級，四年級每年都是區(qū)里抽測，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。
工作十年來，我能夠積極參加各種教研活動，并取得了一些成績。2020年被晉升為中學(xué)一級教師，至今已滿五年，具備申報中學(xué)高級教師的資格和條件，特此提出申請，以下是我對工作十年來的述職： 從踏上講臺的第一天起，我就以無比的熱情投入到了工作當(dāng)中去。同年論文《加強幼兒口語訓(xùn)練 提高幼兒語言交往能力》在“全國學(xué)前教育優(yōu)秀論文評比”中榮獲二等獎。重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設(shè)步伐。所以我通過各種形式來做好家長工作。幼兒園班主任工作不是一維的，而是多維的，一方面要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者、管理者、教育者和指導(dǎo)者，為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過網(wǎng)絡(luò)、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
積極學(xué)習(xí)。李玉華老師是一位比較年輕的保育老師，工作熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識較強，但對幼兒的年齡特點、心理健康和衛(wèi)生保健不是很熟悉，所以我利用課余時間，通過交流研討、個案分析、示范摹仿，反思工作等形式，讓李玉華老師盡快的在實踐工作中累積經(jīng)驗。2020年和2020年榮獲東城幼兒園“優(yōu)秀園丁”獎。針對不斷變化的學(xué)生特點，我用愛心，耐心，責(zé)任心努力去營造和諧的師生關(guān)系。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教*。三年間，建立了比較嚴格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。在xx年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《xx年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。德是一個人的立身之本?？偨?jīng)理述職報告
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二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)工作
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。多年來擔(dān)任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生的指導(dǎo)教