【正文】 具體措施：
　　在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
　　將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。具體措施如下：
　　根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
　　將分享閱讀和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。
　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
　　在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。
　　認真回饋《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
　　制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。具體措施如下：
　　根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
　　會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
　　認真回饋《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
　　制定適合我班幼兒年