【正文】 置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。
　　幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。家長們也都放心的把幼兒放在這里。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在早晚接待中，及時與家長溝
　　通幼兒情況。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
　　認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
　　
　　安全工作是最重要的工作之一。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
　　做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
　　在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。座談會拉進了家園的距離，使家長真正成了我們共育的伙伴。 在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
　　四、家長工作
　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。
　　教室環(huán)境的布置
　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。具體體現(xiàn)在以下幾點：
　　一、班級情況
　　我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪， 在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　本學(xué)期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。
　　根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證
　　好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
　　1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
　　勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。我們打破了家長會的老模式，采取了家長是主人