【正文】 水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。
　　三、具體措施：
　?。ㄒ唬└掠^念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
　　召開家委會成員會議。
　　家長學?；顒樱褐邪嗉议L會（年級組組織；重點：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。
　　（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用
　　要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。
　　增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
　?。┎粩嗤晟平處熂议L工作的考評方法。
　　五月份、六月份：
　　舉行慶“六一”活動。
　　家長學?；顒樱捍蟀嗉议L會（年級組組織；重點：幼小銜接工作）。