【正文】 域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
　　開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
　　二、具體目標與措施
　　(一)、生活活動
　　目標：
　　愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
　　班級三位一體，共同管理好班級工作。
　　經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
　　豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
　　嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。
　　制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關的親子活動。
　　重視幼兒的心理健康教育。
　　重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
　　二、班級情況分析(每班不同)
　　三、班級工作重點：
　　初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)
　　在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
　　(三)、學習活動
　　目標：
　　愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
　　利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
　　【篇二】
　　一、本學期幼兒發(fā)展總目標
　　培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。
　　2親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。老師參與，能引導幼兒學會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。提高自我服務能力。
　　在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
　　在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。(如秋游等活動)
　　(四)、游戲活動
　　目標：
　　豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。(小班年級組、班級教育理念)
　　做好小班迎新工作。
　　指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。
　　以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。
　　加強幼兒的常規(guī)教育，并開展多種