【正文】 課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。
　　幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。
　　社會(huì)領(lǐng)域
　　，有自信心。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。
　　，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
　　節(jié)日教育：端午節(jié)
　　科學(xué)探索：水變牛奶
　　實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜
　　美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
　　安全教育：游泳去、太陽火辣辣
　　七月份：
　　幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)
　　班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
　　幼兒離園安全教育
　　【篇二】
　　一、班況分析
　　經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。
　　
　　幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
　　開展“安全活動(dòng)周”。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。
　　愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。
　　投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題
　　三、幼兒教育教學(xué)工作：
　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
　　每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
　　。
　　一、班況分析：
　　本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力