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20xx小學的校本培訓工作總結(jié)報告(留存版)

2025-01-17 06:38上一頁面

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【正文】 抓好骨干教師培訓工作。專家們的精彩講座一次次地激蕩著我的內(nèi)心,我愉快地收獲著他們思想的精髓、理論的精華。教師不再是學生的主宰,教師和學生是兩個平等的團體,在學生獲得知識的過程中,教師只是激勵人、引導者,為學生的學習帶給支持、幫忙、輔導,幫忙學生了解自己的特長、潛能,為學生的發(fā)展帶給指導。同時教師要成為研究者,就要不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。xx年3月2日縣進修學校語文辯課活動在我校舉行全體語文老師參加了活動。三大教研組一如既往利用每周一次固定的活動時間(周四下午第三節(jié))進行分組教研活動,有課改專題交流,探討教師對課改的認識。
  各學科以教育教學研究為重點,加強教研大組建設(shè),培養(yǎng)骨干教研力量,發(fā)揮骨干教師、教研組長在教育教學上的示范、引領(lǐng)、輻射作用,共享優(yōu)質(zhì)教學資源。二是對校本教研的案例和資料還缺乏系統(tǒng)的整理和總結(jié),未能構(gòu)成具有學校特色的學科教學、學校管理及德育方面的案例庫和校本教材。
  加強教科研,切實提高教師教學業(yè)務(wù)水平
  學校教科研工作按計劃有效開展,教師用心參與。11月各教研組組織學習了新版課程標準解讀活動。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。新課標倡導“以學生為主體,教師為主導”的新理念。
  小學校本培訓總結(jié)范文
  短暫的培訓學習即將結(jié)束,想說的話太多太多,但我想更多的話語仍然離不開感激。
  在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時,學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。并提倡教師自學。杜絕把學生趕出教室。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
  小學校本培訓工作總結(jié)
  教師是辦學之本,是立校之本,是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
  二、堅持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點決定了他務(wù)必用高標準嚴格要求自己,使自身趣于完美。學校每周都組織政治學習或業(yè)務(wù)學習。透過這些活動,增進教師對其他學科的了解,增進教師之間的了解,既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),又在提高自己的同時幫忙了別人。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,結(jié)合學生和自身的實際狀況,選取好研究的問題,制定出切實可行的研究方案,扎扎實實地開展研究活動。而今,每每捧起一篇新的課文,總忘不了他們的循循善誘:研讀文本時,要一句一句地讀,一遍一遍地讀,反反復復地讀,不讀透的狀況下絕不看教參,要根據(jù)文章體裁、資料自
  己建構(gòu)教學思路,要有自己的獨特發(fā)現(xiàn)。因為只有在一個開放的、活躍的師生間的活動資料中,教師才能開展豐富的教學資料,教師的教才是為了學生的學而服務(wù),學生的學習過程才能促進教學教學資料的達成。此時此刻,你會愈發(fā)感受到群眾的溫暖,感受到那里濃濃的家的溫馨味道,這樣的群眾怎能不讓人留戀?盡管留戀,盡管不舍,但離別是必然的,感謝是必然的。9月25日數(shù)學組舉行踐行輕負高質(zhì),打造有效課堂研討活動,朱臣素和戚溫嫻同上《直線、射線和角》一課時,并由縣師訓員南欲曉做指導。
  利用聯(lián)片教研平臺,提高教師教學水平
  在往年的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)開展聯(lián)片教研活動和用心參加縣級以上研討課。xx年5月份教師參加教師素質(zhì)提升說課比賽1人次獲縣一等獎、2人次獲縣二等獎、1人次獲縣三等獎。有4名老師被評為學區(qū)書寫和征文比賽優(yōu)秀指導師,5月份王翔老師參加縣學區(qū)課件制作評比語文《西門豹》榮獲縣二等獎,學區(qū)一等獎,朱浙荷老師參加縣學區(qū)課件制作評比英語《pep2unit5whereismycar?atalk》榮獲縣三等獎、學區(qū)二等獎,其他兩位老師課件榮獲學區(qū)二等獎。xx年11月13日舉行了橋頭中心和橋下中心聯(lián)片語文教研活動,我校鄒建微上了五上《慈母情深》一課時。
  加大師資培訓,切實提高教師業(yè)務(wù)水平和實施新課程的潛力。是它,給予了我們教師自我完善和提高的機會。
  三、改變對學生的評價觀念。試想,以前的我,斷不敢扔掉教參的引領(lǐng)私自構(gòu)想課堂的,此刻,卻有了一絲小小的底氣,這都得感謝這些專家的智慧引領(lǐng)。透過主要領(lǐng)導聽、評課,真實地了解教
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