20xx小學班級的工作總結(留存版)
【正文】 不夠。聽到這里，我感到特別欣慰。
如：衛(wèi)生工作，哪里有問題，由衛(wèi)生部長督促跟進，處理好遺漏問題，這樣可以避免同類事情的發(fā)生，同時增強該生的責任感和集體感。
書寫之星：各學科、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正。小學班級的工作總結 時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去了，意味著這個學期即將成為過去。
文明之星：言行舉止文明有禮者。最欣慰的是：改變了雙差生唐宇。
改進不足：
A、注意定時召開班干部會議，培養(yǎng)一批素質過硬的班干部。有時聽寫的時候，還會聽到他說：老師，行了，下一個吧。
班級工作責任到人，分工明確。
班級評價制度
針對班級的現(xiàn)狀，我提出“班級星星榜”的評價制度，目的是為了激發(fā)學生的興趣，形成一個你追我趕的大環(huán)境，便于學生養(yǎng)成良好的行為習慣。在學期結束前，細細回顧一個學期來工作中的點點滴滴，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。
衛(wèi)生之星：在做好個人衛(wèi)生的基礎上，在有同學請病假時，協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作者。他是一個全校
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