【正文】 1認真學習《資中縣小學六年級語文(數(shù)學)考試說明》，做好復習鞏固。
　　抓好小、初之間的銜接，重視養(yǎng)成教育。
　　②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。精心安排復習教學的過程，堅持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。畢業(yè)班老師在畢業(yè)考試以后，仍然正常上班，處理教學或班級后續(xù)事務，有事可以向學校提出彈性工作要求。
　　二、參與課程改革，抓常規(guī)管理，實施創(chuàng)新教學。愉快的學習氣氛。有時好生早已消化的知識點在困難生面前還需要再講、再練、再輔導。
　　我們畢業(yè)班的教師明確自己肩負的重任，具有高尚的敬業(yè)精神，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神去滋潤學生的心靈，畢業(yè)班教師之間處處體現(xiàn)一種團結協(xié)作的精神，具有一定凝聚力。開足、開齊規(guī)定的課程，按大綱和教材所規(guī)定的基本要求去做。分析以上兩種誤區(qū)所導致的后果，第一種，單純的靠減少學生的作業(yè)量，降低對學生作業(yè)要求，來達到減負地效果，其實未必能正真地減少學生地負擔，引導不好還會誤及教育，影響教學質量，甚至誤人子弟。畢業(yè)班后期管理，要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。平時練習、模擬練習，從出題、練習、閱卷、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
　　認真?zhèn)湔n
　　畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。
　　畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，通過豐富多彩的思想教育活動，增強德育工作的針對性和實效性。學校定期抽查學生作業(yè)，向學生調查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
　　加強優(yōu)生培養(yǎng)和后進生的轉化，力爭提高語文、數(shù)學科加試卷的及格率和優(yōu)生率。小學畢業(yè)班班主任2020年新學期工作計劃　　小學畢業(yè)班是小學人才培養(yǎng)基地里最后一個臺階。教師對《常規(guī)》的學習和《手冊》的填寫是視導工作檢查的重點之一。教師在復習階段必須認真對待。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。
　?、圩⒅匚拿魇┙?，語言生動有吸引力。
　　(三)其它工作。
小學畢業(yè)班班主任20xx年新學期工作計劃(三)　　二十一世紀是科技迅猛發(fā)展的時代，對人才也提出了更新更高的要求，作為人才培養(yǎng)的基地——小學，擔負著培養(yǎng)符合新世紀發(fā)展要求和具有綜合素質人才的重任。
　　教育改革的主力軍使教師，創(chuàng)新教學的研究與實踐同樣是教師。
　　偉大的人民教育家陶行知先生在教育應采用什么方法上曾指出：教育要采用自動、啟發(fā)、手腦并用、教學做合一的方法。課余時間為差生開小灶成了畢業(yè)班辦公室一道常見的風景。
　　四、有一支敬業(yè)、和諧、負有愛心的教師隊伍。因此要求畢業(yè)班年級和其他年級一樣正常進行教學。
　　針對以上兩種情況，六年級第一學期一開學學校領導召開畢業(yè)班會議，組織教師認真學習教學大綱和上級指示精神。
　　不任意增減變動課程和課時。
　　認真進行單元練習。其余的綜合學科的老師平時要深入班級，協(xié)助班主任開展思想教育活動。
　　四、工作內容：
　　(一)思想教育工作。
　　小學六年級教師必須精心設計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質保量地完成教學任務。
　　數(shù)學科
　　要求各項評比指標數(shù)的70%達到縣平均水平或超(社區(qū)黨建工作計劃)縣平均水平。如何上好這個臺階，關系到小學生能否以正常心態(tài)；能否有充分的心理準備；能否掌握必須有的文化基礎知識步入中學。
　　開好四會(畢業(yè)班工作領導小組會、畢業(yè)班教師