【正文】 學生學習數(shù)學達到事半功倍的效果。
　　三、虛心請教其他老師。本學期為了讓同學們更能適應我的教學，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學工作，現(xiàn)已完成教育教學任務。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關系，還是在教學的藝術上，可以學習的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。在教學上，有疑必問。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。
　　首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，針對優(yōu)生少這一特點。
　　課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。
　　四、繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。從而自覺的把身心投放到學習中去。
　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮譽感。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上有進步。每一課都做到”有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思，寫好教后設計，并認搜集每課書的知識要點，歸納成集。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。我班大部分同學對數(shù)學科很感興趣，學習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣。
　　由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
　　最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
　　應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常