【正文】 ：　　本年級有學(xué)生有34人，學(xué)生根本素養(yǎng)較好，優(yōu)秀學(xué)生占全班的30%左右，上課恪守紀(jì)律，又能積極發(fā)言，大多數(shù)學(xué)生書寫工整認真。理解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，明白現(xiàn)代通訊的方式及各自的特點。初步理解個體與群體的互動關(guān)系。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德咨詢題作出正確的推斷和選擇?！　∮秩?，四年級的學(xué)生關(guān)于事情的是非有一定的推斷才能，但是現(xiàn)代家庭構(gòu)造的變化，絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨生子女，他們在父母的精心呵護下長大，自主性和自立才能都不是非常強。學(xué)習(xí)老實做人，誠信為本。明白殘疾人的困難，感受殘疾人身殘志不殘的可貴質(zhì)量，從而能尊重殘疾人，積極主動協(xié)助他們?！　〗虒W(xué)難點：　　在理解家鄉(xiāng)風(fēng)俗來歷的根底上，觀察生活中存在的迷信現(xiàn)象，樹立移風(fēng)易俗的觀念，加強社會責(zé)任感?！　L試合理地、有創(chuàng)意地探究和處理生活中的咨詢題，學(xué)習(xí)對生活中的道德咨詢題作出正確的推斷和選擇。但也有部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和行為適應(yīng)，這將有待于在本學(xué)期作較大程度提高。初步構(gòu)成正確的友誼觀?！　±纾哪昙壍膶W(xué)生仍有較強的自我中心認識，缺乏合作和奉獻助人的精神。初步構(gòu)成法制觀念?！　W(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會事務(wù)和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意的探究和處理生活中的咨詢題。恪守網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)，努力加強對各種信息的區(qū)分才能。初步理解通訊開展的情況。　　豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，構(gòu)成符合社會標(biāo)準(zhǔn)的價值觀。初步學(xué)會辨證地對待工業(yè)文明，認識白色污染?！　∪?、教材分析　　本冊教材主要由五個單元組成：第一單元為《有困難我不怕》?！　和S多良好的質(zhì)量都是通過他們在與別人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。熱愛科學(xué)，相信科學(xué)?！　楸磉_以上三個特點，加強教科書的可讀性、興趣性，我們在呈現(xiàn)方式上也力求爽朗、富有情趣：(1)版式新穎，富于流淌感。明白古今交通的開展情況，以及交通的不斷開展給人們生活帶來的種種變化。初步理解通訊開展的情況。　　養(yǎng)成文明禮貌、老實守信、團結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量?！　〉谌龁卧?《平安地生活》　　情感態(tài)度價值觀：熱愛生命、熱愛生活。　　(1)協(xié)助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人。感悟和體驗的根底上，不斷豐富和開展對自我、對別人、對社會的認識和理解?！　∥?、教學(xué)措施　　全面把握課程目的，協(xié)助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，構(gòu)成積極的生活態(tài)度。理解從古到今我國交通運輸設(shè)備和交通運輸方式的宏大變化，感受交通運輸業(yè)的迅速開展，激發(fā)學(xué)生對祖國及家鄉(xiāng)的熱愛?！　」奈柘冗M，帶動后進，構(gòu)成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)?！　±斫庖恍┥鷳B(tài)環(huán)境咨詢題的產(chǎn)生和開展。明白得節(jié)儉節(jié)約的道理，自覺珍惜勞動成果。　　三、教材分析　　本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《我與規(guī)則》?！　〕醪矫靼椎梅申P(guān)于社會公共生活的重要意義?！　〉诙卧?《生活中的風(fēng)俗》　　才能目的：　　能清晰的表達本人對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解?！　∥?、教學(xué)措施：　　，來認識社會和理解社會。明白人們改良勞開工具是為了提高消費和減輕勞動的強度?！　《?、教學(xué)分析　　本冊教材包括以下內(nèi)容：第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》第二單元《消費與生活》第三單元《交通與生活》第四單元《通訊連著你我他》?！　￠_放性　　(1)教材內(nèi)容的選取以學(xué)生的生活為根底，以便從教科書擴展到所有對學(xué)生有意義的題材，開闊其視野，深化其生活和情感體驗。詳細說來，主要有以下幾個方面：　　學(xué)會合作，體會合