【正文】 于學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科和接著學(xué)習(xí)，關(guān)于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化和吸收人類的進(jìn)步文化，提高民族素養(yǎng)，都具有重要意義。
　　（五）句子（復(fù)習(xí)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí)）
　　一句一句的話才連成了篇，為了學(xué)生能更好地習(xí)作，我們在句子復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)留意：
　　初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)機(jī)、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復(fù)句，會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞語；
　　能修正常見類型的病句、病段；
　　依照表達(dá)的需要，會(huì)變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反咨詢句的互換，確信句與雙重否認(rèn)句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸大句等；
　　認(rèn)識(shí)比喻、擬人、夸大等修辭方法，并能模擬運(yùn)用；
　　明白得句子是表達(dá)一個(gè)完好的意思的，表達(dá)力求完好；
　　仿寫句子。其詳細(xì)要求是：
　　為處理與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的咨詢題，能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取材料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告；
　　籌劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對所籌劃的主題進(jìn)展討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)打算和總結(jié)；
　　對本人周圍的、大家共同關(guān)注的咨詢題，或電視、電影州中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)區(qū)分善惡；
　　初步理解查找材料，運(yùn)用材料的根本方法。詳細(xì)要求有：
　　穩(wěn)固已認(rèn)識(shí)的常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)做到會(huì)讀會(huì)寫，并理解其在詳細(xì)語言環(huán)境中的意思；特別是十二冊的生字詞要純熟掌握；
　　理解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識(shí)。堅(jiān)決摒棄單一、機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)，實(shí)在有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，而又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為小孩們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定根底。培養(yǎng)口語交際才能，不僅對每個(gè)社會(huì)個(gè)體來說至關(guān)重要，而且對促進(jìn)社會(huì)交往，