【正文】 院、班三級的組織體系，下設(shè)特色理論研究會、特色理論踐行會，新媒體中心，各部門各盡職能，相互協(xié)作，相互促進?！　? 當前高校理論社團建設(shè)存在的主要問題　　多年來，高校在扶持理論社團建設(shè)方面都有較為積極的探索，并取得一定成效，但在其發(fā)展與建設(shè)的過程中仍存在制約其發(fā)展的共性問題：　　 高校對學(xué)生理論社團的頂層設(shè)計欠缺　　在高校轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的現(xiàn)階段，普遍存在對大學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域的重視不足的現(xiàn)象，對理論社團發(fā)展缺乏足夠的頂層設(shè)計、專業(yè)的師資指導(dǎo)和配套的設(shè)施保障?！　∩鐣汲钡亩嘣l(fā)展，導(dǎo)致一些青年產(chǎn)生理想信念不夠堅定，學(xué)習(xí)黨的先進理論的興趣不夠濃厚，部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)理論知識對實際學(xué)習(xí)、工作和生活沒有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的誤區(qū)，對研究理論缺乏主動性，或存在抵觸情緒，缺少對組織的歸屬感和政治認同感，無法由傳統(tǒng)的“被動灌輸”過渡到“主動學(xué)習(xí)”?！　√厣碚撗芯繒劳旭R克思主義學(xué)院專業(yè)教師和關(guān)心下一代委員會專家優(yōu)勢，聘任30余位理論功底深厚的專業(yè)教師擔(dān)任班主任，與學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)、活動計劃，指導(dǎo)社團各項工作，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供理論支撐；將青年專業(yè)