【正文】 老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識，提高了老師對新課程課堂教學(xué)的駕馭才能，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。一學(xué)期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級和五年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求本人，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。有針對性，有層次性?？傊?，留意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。會進(jìn)展簡單的統(tǒng)計、找規(guī)律等。例如在教學(xué)《小小商店》時，我就模仿超市布置物品，然后讓一些學(xué)生當(dāng)收銀員，一些學(xué)生當(dāng)顧客，學(xué)生積極參與，活動氣氛相當(dāng)好?！　∪?、與家長親密溝通　　這學(xué)期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)絡(luò)溝通工作。其次，充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。方法各異，結(jié)果一樣。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要?！　∪?、加強希望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距。在教學(xué)過程(本文來自出國留學(xué)網(wǎng))中，我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機識字。一年來，我努力研究低年級學(xué)生的認(rèn)知特點，不斷探究行之有效的教學(xué)方法，努力使一年級學(xué)生較快地習(xí)慣小學(xué)生活。關(guān)于后進(jìn)生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提咨詢，多巡視，多輔導(dǎo)。以培養(yǎng)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中的合作認(rèn)識。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，構(gòu)成比擬完好的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)(此文來自出國留學(xué)網(wǎng))任務(wù)。課堂教學(xué)用語盡管大部分一樣，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高?！　∪?、謙虛請教其他老師?！　∫钥蒲袨橄葘?dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直截了當(dāng)妨礙到學(xué)校與老師在社會上的聲譽和形象。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。切實在實地加強了對“施行課程”的指導(dǎo)?？嫡芯蠋煫@鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓舞獎。　　抓好骨干老師的培養(yǎng)工作。留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機。尤其是三年級學(xué)生，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說出本人的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其別人的英文名字?！　⊥ㄟ^一個學(xué)期的教學(xué)活動，學(xué)生從剛開場的冷淡到喜愛到最后的騎虎難下，經(jīng)歷了過程，豐富了體驗，掌握了方法，獲得了開展，學(xué)生的各種才能呈現(xiàn)螺旋式的上升，再次驗證了我的理念由于老師的用心，學(xué)生是幸福的。我還在的重難點打破中，用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學(xué)的話”等啟發(fā)性的語言，以培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于出國留學(xué)網(wǎng)]認(rèn)真傾聽老師的認(rèn)識同時利用課堂教學(xué)這個平臺對學(xué)生進(jìn)展合作認(rèn)識的培養(yǎng)。　　二、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)　　培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的缺乏之處?！　∽R記生字，是低年級小朋友的重要任務(wù)?？辞迕恳还P的位置，每一筆的起始點，每一筆的特點?！　×粢鈱Σ煌瑢W(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。教學(xué)中我利用各種教學(xué)手段，采納多種方式，反復(fù)朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)?！　《?、詳細(xì)教學(xué)工作　　抓好拼音教學(xué)。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和尊敬?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于出國留學(xué)網(wǎng)]的操作才能。平時還謙虛請教有經(jīng)歷的老師。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用