20xx師范院校開設環(huán)境科學教育課程的必要性與可行性(留存版)
【正文】 的欲望。作為師范院校的學生，更應通過言傳身教將環(huán)境保護意識播種在下一代的心中。人們?yōu)榱松姹仨殢淖匀唤绔@取能源與物質，但過度地索取只會破壞整個生態(tài)系統(tǒng)，最后毀滅人類自己。首先，教師的知識必須廣博。三是部分學生認為，學習環(huán)境保護知識是相關專業(yè)學生的任務，對其他專業(yè)的學生進行教育沒有太大的必要。為加強學生的環(huán)境意識，增強學習興趣，教學過程中在立足教材的基礎上，大量搜集各種生動鮮活的事例，尤其近些年來發(fā)生的和學生身邊出現的環(huán)境問題，以事實教育學生認識環(huán)境問題的嚴重性。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。 二、師范院校開設《環(huán)境科學教育》課程的可行性 如何在師范院校開展環(huán)境科學教育，是一個需要認真研究的問題。師范院校開設《環(huán)境科學教育》課程的必要性與可行性
環(huán)境教育必須從孩子抓
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