【正文】 讀的才能和方法?！　∪?、復(fù)習(xí)內(nèi)容:　　四個(gè)單元16篇課文閱讀訓(xùn)練、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際訓(xùn)練及習(xí)作訓(xùn)練?！　×粢鈴?fù)習(xí)中給學(xué)生浸透指導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，授之以漁。能運(yùn)用有關(guān)年、月、日的知識(shí)處理咨詢(xún)題。　　在面向全體的根底上留意因材施教，關(guān)于優(yōu)等生可鼓舞他們擴(kuò)大知識(shí)面。能按要求進(jìn)展有條理的觀察、有依照的推斷。年、月、日。　　在復(fù)習(xí)中留意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)適應(yīng)。　　(6)后進(jìn)生情況。還要加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生必須做到書(shū)寫(xiě)卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。復(fù)習(xí)課是為了協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。因而，在復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)化穩(wěn)固。在答題過(guò)程中，還有學(xué)生審題才能差，答非所咨詢(xún)?！　∧苷_理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，課文中人物的等等?！　≡趶?fù)習(xí)時(shí)，的范圍不能拘泥于書(shū)本知識(shí)，而應(yīng)該有所拓展?！　≌J(rèn)識(shí)物體平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，能夠推斷[]方格紙上圖形平移的方向和格數(shù)?！　×粢庠趶?fù)習(xí)中充分運(yùn)用教具、實(shí)物、示意圖來(lái)協(xié)助分析、推理，然后加以概括，有利于使學(xué)生的形象思維逐步向抽象思維開(kāi)展?！　∶靼讖耐粋€(gè)角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能一樣，也可能不同?！　±脤W(xué)習(xí)小組，在小組里互幫互助，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，引進(jìn)競(jìng)賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)復(fù)習(xí)穩(wěn)固的目的?！　?duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)展查缺補(bǔ)漏，協(xié)助學(xué)生結(jié)實(shí)掌握新學(xué)知識(shí)。大部分學(xué)生能把所寫(xiě)的內(nèi)容表達(dá)清晰，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)?