【正文】 妨礙一個人的一生。評課中既要揚(yáng)長，又要揭短，且至少要提出三點(diǎn)缺乏或建議?！　≡诟黜棛z查、評比的過程中，力求制造和諧、公正、公平的教學(xué)環(huán)境和競爭氣氛，力求最大限度地調(diào)動師生的積極性，從而促進(jìn)老師無私奉獻(xiàn)、堅韌拼搏，創(chuàng)新務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的構(gòu)成和學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超學(xué)風(fēng)的開展。備課時先交流上周教后感，后討論下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及學(xué)生易出錯的地點(diǎn)、教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性。因而，要全面關(guān)懷學(xué)生成長，德智體一起抓；關(guān)懷全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓；提高學(xué)生素養(yǎng)，智力要素和非智力要素一起抓；改良教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓；注重多方面協(xié)調(diào)一致，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為標(biāo)準(zhǔn)、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應(yīng)該是能夠為本人負(fù)責(zé)、為別人、社會、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。落實(shí)根底，加強(qiáng)才能，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績。樹立功在課前，效在課內(nèi)和眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法?！　∪⒐礁?