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20xx素質(zhì)教育的調(diào)查報告[素質(zhì)教育調(diào)查報告3篇](留存版)

2025-01-12 06:28上一頁面

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【正文】 過程多為無固定師資,無固定校舍,無穩(wěn)定經(jīng)費的“三無學(xué)校”近年在行政部門的引導(dǎo)下,學(xué)校在基本完成原始積累之后,開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備,美化校園環(huán)境。
 ?。ㄋ模┚C合評價、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測   小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學(xué),內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的,教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率,一律采用等級制度評分方法,取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部門。
  (二)教師隊伍不穩(wěn)定   由于該校教師的調(diào)動性大,導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。
  此外,要對某某小學(xué)實施嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z教育:首先,要充分熟悉英語進門的重要性,緊迫性。
  二、某某小學(xué)實施素質(zhì)教育存在問題   某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進了素質(zhì)教育,辦學(xué)水平有了較大的提高。
  (四)綜合評價、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測   小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學(xué),內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的,教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率,一律采用等級制度評分方法,取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部門。要嚴(yán)格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度。
  從以上情況看來,該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì),辦學(xué)加強教育素質(zhì),該校在進一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作,主要是:   采取堅決措施、營造教育環(huán)境   該校改善了辦學(xué)條件比例的下限,并建立小學(xué)的評估制度和評價原則。要建立教研、教改成果檢查、評選、交流制度。
  進一步完善規(guī)章制度、切實加強治理工作   在此基礎(chǔ)上,還進一步完善了規(guī)章制度,特別是建立了健全教育評估制度,通過檢查評估促進了社會辦學(xué)的規(guī)范化,法制化和治理科學(xué)化。
  三、今后的設(shè)想和建議   小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,提高義務(wù)教育水平是一項重要工作,是全面貫徹教育方針,扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為了提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì),根據(jù)市提出的:“重點加強小學(xué)教育教學(xué)管理,提高教學(xué)素質(zhì),建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測制度”的要求。該校全面實行多元化、辦學(xué)形式多樣化,從小學(xué)3 年級開始對學(xué)生開展外語教育,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識水平打下了堅實的基礎(chǔ)。教師之間缺乏凝聚力、向心力,對學(xué)生的教育缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,使學(xué)生對教師沒有習(xí)慣性,特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時就能適應(yīng)。
  從以上情況看來,該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì),辦學(xué)加強教育素質(zhì),該校在進一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作,主要是:   采取果斷措施、營造教育環(huán)境   該校改善了辦學(xué)條件比例的下限,并建立小學(xué)的評估制度和評價原則。要嚴(yán)格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度。
  (二)某某小學(xué)的教育方針   該校的教育方針,多數(shù)實行教師聘任制,分為公辦教師和代課教師,把工作成績與實際相結(jié)合,大大調(diào)動了教職工的工作積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué),影響初中的教學(xué)質(zhì)量,普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。
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  (二)教師隊伍不穩(wěn)定   由于該校教師的調(diào)動性大,導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。最后,必須認(rèn)真研究教學(xué)策略。第二課堂活動和文娛活動開展得不夠多,未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性,沒有充分利用好學(xué)生的課余時間。
小學(xué)生素質(zhì)教育調(diào)查報告范文   (一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況
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