【正文】 標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分。聯(lián)系上下文和自己的積累，理解有內(nèi)涵的句子含義。
　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們決定用以下方法以來(lái)復(fù)習(xí)習(xí)作。要求想象豐富，內(nèi)容要具體。
　　能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。
　　注意實(shí)效性，注意方法的滲透指導(dǎo)避免過(guò)多的題目訓(xùn)練。
　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃：
　　第一 多背多寫乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運(yùn)算，特別是乘加，我要多練習(xí)。
　　第二 把不會(huì)寫的生字和我每次考試愛出錯(cuò)的字，多寫幾遍，讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友，爭(zhēng)取不再寫錯(cuò)它們。學(xué)會(huì)給別人寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語(yǔ)句通順連貫。
　　結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境據(jù)詞定義、據(jù)句定義
　　積累動(dòng)物的成語(yǔ)書79頁(yè) (胸有成竹杏林春滿)
　　課文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。
　　七單元寫一寫自己或別人成長(zhǎng)的故事，也可以寫一寫《烏塔》想到的。
　　總之，通過(guò)自我修改和相互修改，互相激勵(lì)，互相評(píng)議，以提高習(xí)作水平。
　　一單元可圍繞自己游覽過(guò)或發(fā)解除到的一處