【正文】 真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
　　不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
　　不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強(qiáng)。因此，要時(shí)刻為人師表。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。
　　處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降。
　　樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
　　一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
　　當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。
　　轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。
　　加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
　　不足之處：關(guān)心集體還不夠。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問。
　　今后努力的方向：
　　樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
　　一、主要存在的問題：
　　對自己要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
　　師德無小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。
　　與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。
　　提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
　　六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面