20xx教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)格式(留存版)
【正文】 于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。
二、教育無小事。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒
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